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下列研究中适宜使用非人类被试的实验有()
- A、图形推理实验
- B、损毁饱中枢以观察摄食情况的变化
- C、学习能力在代际间的遗传
- D、睡眠剥夺对记忆能力的影响
参考答案
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考题
在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:()
A.同一被试接受一次以上的实验处理B.不同被试接受不同的实验处理C.一部分被试接受一次以上的实验处理,一部分被试只接受一次实验处理D.所有被试只接受一次实验处理
考题
通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。
A.自变量为被试变量B.控制变量较多C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去
考题
在一项眼动研究中,呈现不同特征的人脸图片(正面、侧面;斜视、直视)来考察被试对这些图片的注视特点。每种实验条件单独为一个实验单元,每一实验单元包含64个试次,每个被试共完成256个试次。实验结果如下图所示。方差分析表明,各因素的主效应显著,其中一个因素的方差分析结果为F(1.15),=20.598,p小于0.001;因素之间的交互作用显著。请回答下列问题:(1)该研究为何种实验设计?说明这种设计的特点。(2)指出该研究中的因素和水平,以及使用的被试数量。(3)根据方差分析结果和下图,说明所能得到的实验结论。
考题
科瓦维拉什维利(Kvavilashvili)以成年人为被试研究前瞻记忆。被试被独自一人留在实验室中执行一个实验任务,为了“在他们的测试期间保证安静”,拔掉了房间里的电话,并要求被试在5分钟的测试时间结束后重新挂好它。此时,前瞻记忆任务为被试是否记得把电话挂起来。该研究采用的研究方法是A.自然法
B.实验法
C.情境模拟法
D.访谈法
考题
关于实验者效应表述正确的是
A.实验者严格按照研究程序完成研究,研究效果好,这是实验者效应
B.实验者与被试有效沟通,使研究顺利完成,这是实验者效应
C.实验者保持价值中立,使研究顺利完成,这是实验者效应
D.实验者暗示被试,使被试的反应能够验证假设,这是实验者效应
考题
关于心理学研究伦理表述正确的是
A.研究者要尊重被试,与被试建立良好的关系
B.研究者要同样对待所有被试
C.研究者要尽力消除实验所造成的有害后果
D.砑究者要允许被试自主决定是否参加实验
考题
单选题关于大样本研究范式陈述错误的是()A
运用随机化程序选择大量被试B
对被试进行实验控制C
运用统计方法检验研究结果D
适用在临床心理学中
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