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有效沟通的技能之一是有效训导，需要训导的员工通常有以下行为（）

  • A、旷工、迟到
  • B、滥用病假
  • C、不听从指挥和领导
  • D、经常主动加班
  • E、欺瞒上级

参考答案

更多 “有效沟通的技能之一是有效训导，需要训导的员工通常有以下行为（）A、旷工、迟到B、滥用病假C、不听从指挥和领导D、经常主动加班E、欺瞒上级” 相关考题
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考题 控制讨论包括( )。A、训导的技巧B、谈话的技巧C、组织会议的技巧D、沟通的技巧E、有效沟通的策略
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考题 考虑接受者的观点和立场是A、训导的技巧B、有效沟通的原则C、谈话的技巧D、有效沟通的要求E、有效沟通的策略
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考题 请解释俄罗斯的教学—训导型模式。
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考题 包含控制讨论的是A、谈话的技巧B、沟通的技巧C、组织会议的技巧D、训导的技巧E、有效沟通的策略
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考题 属于有效训导的方法是A、训导应有事实依据，具体指出时间地点等B、训导时应以玩笑的形式指出问题C、训导时应慷慨激昂的指出问题D、训导时应对事对人严肃的指出问题E、训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式
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考题 属于有效训导的方法是A、训导应有事实依据，具体指出时间地点等B、训导时应以玩笑的形式指出问题C、训导时应慷慨激昂地指出问题D、训导时应对事对人严肃地指出问题E、训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式
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考题 考虑接受者的观点和立场是A.训导的技巧 B.有效沟通的原则 C.谈话的技巧 D.有效沟通的要求 E.有效沟通的策略
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考题 教学—训导型模式
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考题 情景培训法的优点是（）。A、学员可进入角色，有直接的感受B、训导师好掌握授课技巧C、培训所需要的时间较短D、能体现训导师临场发挥的能力
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考题 下面哪种做法会削弱训导员工的有效性？（）A、明确的指出违规行为。B、延迟开始训导程序。C、允许员工为自己辩解D、重点讨论违规行为而不是违规者本人
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考题 交叉培训使之变换（）的工作岗位，扩展业务知识和技能技巧的范围。A、培训组织B、培训对象C、培训者D、训导员
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考题 有效沟通的技能之一是有效训导，训导的目的是（）A、制定组织规章制度B、完善组织结构C、强化组织规范和规章D、提高成员工作效率
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考题 督导者训导的四要素是什么？
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考题 为了有效的完成工作，信息系统安全部门员工最需要以下哪一项技能？（）A、人际关系技能B、项目管理技能C、技术技能D、沟通技能
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考题 技能评估的目的是：（）。A、决定员工是否升职B、提升部门绩效C、以人为本D、与员工有效沟通
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考题 单选题情景培训法的优点是（）。A 学员可进入角色，有直接的感受B 训导师好掌握授课技巧C 培训所需要的时间较短D 能体现训导师临场发挥的能力
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考题 单选题训导技巧包括（　　）。A B C D E
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考题 单选题控制讨论包括（　　）。A 训导的技巧B 谈话的技巧C 组织会议的技巧D 沟通的技巧E 有效沟通的策略
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考题 单选题为了有效的完成工作，信息系统安全部门员工最需要以下哪一项技能？（）A 人际关系技能B 项目管理技能C 技术技能D 沟通技能
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考题 单选题有效沟通的技能之一是有效训导，训导的目的是（）A 制定组织规章制度B 完善组织结构C 强化组织规范和规章D 提高成员工作效率
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考题 多选题有效沟通的技能之一是有效训导，需要训导的员工通常有以下行为（）A旷工、迟到B滥用病假C不听从指挥和领导D经常主动加班E欺瞒上级
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考题 单选题下面哪种做法会削弱训导员工的有效性？（）A 明确的指出违规行为。B 延迟开始训导程序。C 允许员工为自己辩解D 重点讨论违规行为而不是违规者本人
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