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语言领域中,倾听与表达的3个主要目标是什么?


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考题 心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式,这种交流形式为()。A.采集信息与交流 B.语言与非语言 C.倾听与共情 D.倾听与交流 E.提问与表达

考题 沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A.思维与表达;情感的交流和语言的交流 B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流 C.思维与表达;思维的交流和语言的交流 D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

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考题 “具有文明的语言习惯”,该目标属于《3~6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )A.阅读与书写准备 B.阅读与理解 C.倾听与书写准备 D.倾听与表达

考题 沟通的方法包括()。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达

考题 五大领域中,语言领域的目标是什么?

考题 听说游戏活动是以培养学前儿童的()能力为主要目标的一种语言教育活动。A、理解和表达B、理解和运用C、倾听和表达D、阅读和表达

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考题 语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力。

考题 幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标:()。A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事,看图书

考题 语言领域中,听与说的目标()。A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事看图书

考题 语言领域的目标就是为了培养孩子倾听与表达的能力。

考题 语言领域中,3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么?

考题 单选题幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()。A 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B 幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C 幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

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