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小张忙碌一天后却不清楚自己究竟做了多少工作，为此他可以通过（）来了解自己的工作情况，找出无效工作。
- A、活动跟踪表
- B、PEST法
- C、头脑风暴法
- D、SWOT分析法
参考答案
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考题
大学毕业不久,小张通过面试努力,进入一家公司,在公司工作了一周以后,小张在工作上犯了一个错误,受到了领导的批评,于是小张就开始怀疑自己的能力,想着自己是否适合这份工作,害怕自己还会犯错,甚至试用期都无法通过,整天为此担心。小张的这种心理,属于不良择业心理中的哪一种?()
A.过于自信B.盲目攀高C.过度依赖D.自卑畏缩
考题
患者男，30岁，强迫症，被公司解雇，因为他每天早上反复不停地叠被子常常导致工作迟到。对于他这样的行为最合适的解释是A．他出现了幻听而他想努力地控制自己B．他可能是一种无意识的思维在惩罚自己C．他试图通过这些行为来减轻自己的焦虑D．他装病来逃避工作的责任E．他是正常的日常活动
考题
小刘是某公司业务处的职员，他最近对一些电话来访非常头疼 ，这些电话有的是咨询的，有的是投诉的。部门也总有同事找他帮忙做些他职责之外的事情，比如查找一些数据，修改一些报告等。一天下来，他觉得自己没干什么工作就该下班了，其他重要的决策和一些会议都不能正常进行，而该做的工作总是需要加班加点才能完成，或者带回家去做，这让他几乎没时间来陪家人进行一些休闲活动。针对小刘目前的这种情况，应该怎么解决呢？根据以上案例，回答56~60题。56、从小刘的情况可以看出，他在工作中没有处理好( )之间的平衡。A.压力不足与压力过度B.工作和维持工作的能力C.工作和生活D.任务、团队和个57、小刘的工作过于忙碌，要想改变这种状况，下面做法不正确的是( )。A.明确工作目标B.把责任都推给别人C.按轻重缓急分配好工作量D.思考要着手做的每件工作是不是属于自己的职责范围58、小刘在工作中没有分清事情的轻重缓急，这是造成他工作安排混乱的主要原因，对此小刘可以通过运用( )帮他分清事情轻重缓急的是。A.思维导图B.时间管理矩阵C.SMART原则D.鱼骨图59、对于同事总找他帮忙的情况，小刘应该( )。A.学会适当地拒绝B.有求必应，不管会不会影响自己的工作C.一律严词拒绝D.先答应，但是放着不办60、小刘对自己一天都干了什么工作并不清楚，为此他可以通过( )来了解自己的工作情况，找出无效工作。A.填写活动跟踪表B.运用思维导图C.运用头脑风暴法D.运用双因素理论
考题
共用题干
小张是某工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低。而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整，管理的风格与公司现在的业务不符。公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题，同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。小张提高领导技能的途径可以包括()。A:通过批评下属来提高领导能力B:专业讲师对小张提供辅导C:专业讲师帮助小张明确事业范围和期望D:运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
考题
小张是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张进行深入分析，解决这些问题，同时聘请专业讲师来提升他的技能。
小张提高领导技能的途径可以包括（ ）。A.通过批评下属来提高领导能力
B.专业讲师对小张提供辅导
C.专业讲师帮助小张明确事业范围和期望
D.运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
考题
小张刚毕业不久．他发现老师的工作除了上课还有很多内容，每天忙个不停，工资却少得可怜，于是他决定“解放”自己。为了减轻自己的工作负担，他还想到一些小妙招：不备课，上课前临时抱佛脚熟悉一下课本，就去上课；不布置或少布置作业；作业和测验卷让学习成绩好的学生批改……如此．学生向班主任反映很少见到张老师，有疑问也没办法请教。对于小张这种情况，以下说法正确的是()。
A.小张没错，教师也是人。也要有自己的私人时间，不可能全扑在教育上
B.国家实行按劳分配．拿多少工资做多少事．没理由教师就要“无私奉献”
C.小张已经无可救药．像他这种人就应该清除出教师行列
D.小张违背了从业者都应该具备的基本道德——爱岗敬业
考题
陈先生由于酗酒，家庭矛盾一直不断，陈先生也想改掉这个坏习惯，可是每次下决心戒酒都没成功，为此他向社会工作者小张求助。为帮助陈先生戒酒，培养良好的生活习惯，小张最适合用（）方法帮忙。A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、项目管理
考题
小刘是某公司业务处的职员，他最近对一些电话来访非常头疼，这些电话有的是咨询的，有的是投诉的。部门也总有同事找他帮忙做些他职责之外的事情，比如查找一些数据，修改一些报告等。一天下来，他觉得自己没干什么工作就该下班了，其他重要的决策和一些会议都不能正常进行，而该做的工作总是需要加班加点才能完成，或者带回家去做，这让他几乎没时间来陪家人进行一些休闲活动。针对小刘目前的这种情况，应该怎么解决呢？小刘对自己一天都干了什么工作并不清楚，为此他可以通过（）来了解自己的工作情况，找出无效工作。A、填写活动跟踪表B、运用思维导图C、运用头脑风暴法D、运用双因素理论
考题
小张是一家公司的职员，他的大部分工作都是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事情。那么对小张工作最恰当的描述是（）。A、对一些重复出现的事情可以做计划B、他只需要做好自己的事务C、他没有必要做计划D、他的工作性质导致他无法做计划
考题
校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。
但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。
小张提高领导技能的途径可以包括（）。A、通过批评下属来提高领导能力B、专业讲师对小张提供辅导C、专业讲师帮助小张明确事业范围和期望D、运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
考题
单选题小张对社会工作者说自己可能心理不正常，年过30的自己刚刚结束第4段恋情，他发现每次当对方提及结婚事宜时他都出现呕吐、胸闷、间歇性晕眩等症状，为此工作也多次出现纰漏。工作者在与小张了解后得知小张7岁时母亲就去世了，父亲再娶后继母常常因为小事打他，父亲沉默寡言很少和小张交流，为了早日离开家所以初中毕业他就考了可以住宿的技工学校上学，并自食其力。在整个辅导过程中小张一直强调自己心理不正常，更不愿意多谈童年的经历。根据小张的这种情况，社会工作者判断小张童年时的经历是造成他这种状况的一个深层的原因，因此决定依据( )对其进行治疗。A
生态系统理论B
存在主义理论C
优势视角理论D
精神分析理论
考题
单选题小张在大学期间所学的专业是计算机，2004年7月大学毕业后在广州工作，由于他觉得自己所学的专业就是计算机，工作没有什么好考虑的。他就先在一家公司研发部任软件工程师，可是不久他就被派到管理部做MIS，现在是总助。毕业后短短两年里他经过了几次职位的调动，然而他发现自己现在对哪一行都不是十分精通，面对这种情况，他真不知道该如何选择自己的职业道路，才能不使自己和所有的亲人失望！小张面对这种情况，他可以通过改变各种不同的条件来进行改善他目前的情况，下面（）方法可以帮助他。A
用积极的态度完善他现在的角色B
可以参加目前工作的培训和训练C
拓展他在目前领域中的技能和能力D
其他答案都正确
考题
单选题人力资源和其他资源最大的区别在于（ ）。A
人的发展是可以依靠外力来完成的B
人对于工作是没有绝对自主权的C
人是有办法控制自己究竟要把工作做到多好以及做多少工作的D
个人的成长往往依赖于环境，从外在产生
考题
单选题小张在某大型企业流水线上工作，劳动强度大，经常加班。有时甚至连续一个月不休息，连见女朋友的时间都没有。家里父母年事已高，他的收入是家里的主要经济来源。最近他感到头疼，心慌，去医院检查，医生说他没病。他感到压力很大，情绪低落，为此向社会工作者求助，从支持者角色出发，社会工作者首先应当( )。A
疏导小张的情绪，鼓励小张积极面对困难B
告诉小张这是情绪周期的正常反应C
为小张提供职业技能训练以便另找工作D
找小张的女朋友谈心，请她理解小张
考题
单选题小张是一家公司的职员，他的大部分工作都是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事情。那么对小张工作最恰当的描述是（）。A
对一些重复出现的事情可以做计划B
他只需要做好自己的事务C
他没有必要做计划D
他的工作性质导致他无法做计划
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