网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在标准化智力测验中成绩低于平均分（）个标准差以下，通常被认为是智力存在明显缺陷。
参考答案
更多 “在标准化智力测验中成绩低于平均分（）个标准差以下，通常被认为是智力存在明显缺陷。” 相关考题
考题
患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表（WAIS）B、韦氏儿童智力量表（WISC）C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷
考题
有关智力低下的诊断标准，最准确的是A、在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
B、在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
C、智力明显低于同龄水平
D、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷
E、在发育时期内，智力明显低于同龄水平
考题
有关智力低下的诊断标准，正确的是A.对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷
B.在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
C.智力明显低于同龄水平
D.在发育时期内，智力明显低于同龄水平
E.在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
考题
某市城南区进行了初中二年级的全区数学统一考试，下表中列出了全区成绩的平均分和标准差以及随机抽取的两个班级的平均分和标准差。现欲考查： (1)A班成绩与全区平均成绩是否存在统计学意义上的差异。 (2)A班成绩与B班成绩是否存在统计学意义上的差异。 请说明(1)和(2)分别需进行何种统计检验并列出相应的步骤。
考题
有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
考题
以下关于智能迟缓描述正确的是（）A、智能迟缓是指发生在儿童期内，一般智力功能明显低于同年龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病B、适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面C、智能迟缓的临床分级依据是IQ和适应性行为缺陷程度D、智力明显低于平均水平是指智商（IQ）低于人群均值1.0标准差E、智力明显低于平均水平是指智商（IQ）低于人群均值2.0标准差
考题
患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于（）A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷
考题
患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时，精神发育迟滞应为（）A、Ⅰ轴B、Ⅱ轴C、Ⅲ轴D、Ⅳ轴E、Ⅴ轴
考题
单选题张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）。A
比67%的同龄儿童智力高B
比67%的同龄儿童智力低C
低于平均数67个标准差D
答对67个题目E
以上都不对
热门标签
最新试卷