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(请给出正确答案)
关于耶克斯—多德森定律说法正确的是()。
- A、低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现
- B、高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现
- C、高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现
- D、中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现
参考答案
更多 “关于耶克斯—多德森定律说法正确的是()。A、低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现B、高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现C、高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现D、中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现” 相关考题
考题
耶克斯—道德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()。
A、在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C、在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D、在低难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关
考题
关于耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有()。A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平
C.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
考题
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。
A.简单任务时,动机水平偏高
B.中等难度任务时,动机水平偏低
C.高难度任务时,动机水平偏低
D.中等难度任务时,动机水平中等
考题
关于耶克斯一多德森定律表述正确的是( )
A.动机和行为效率之间是倒U形曲线
B.中等强度的动机最有利于任务的完成
C.难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成
D.动机和行为效率之间是一种线性关系
考题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
A.动机越低,学习效率越高
B.动机越高,学习效率越髙
C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同
考题
关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有( )(常考)A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
考题
耶克斯一多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为( )。A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高
B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高
C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高
D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关
考题
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高
考题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高
考题
单选题关于耶克斯—多德森定律说法正确的是()。A
低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现B
高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现C
高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现D
中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现
考题
单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A
任务难度不同,其最佳动机强度相同B
动机越低,学习效率越高C
任务难度不同,其最佳动机强度不同D
动机越高,学习效率越高
考题
多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高
考题
多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低
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