考题
“望梅止渴”反映的是()的思想
A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、强化理论D、认知学习理论
考题
以下不属于行为矫正原理的是()。
A、经典性条件反射B、心理动力学理论C、操作性条件反射D、观察学习理论
考题
“先行组织者”教学策略的理论基础是()。
A、认知同化学习理论B、操作性条件反射C、建构主义学习理论D、经典性条件反射
考题
有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。A.经典条件反射理论
B.社会学习理论
C.操作性条件反射理论
D.人类学习理论
考题
认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）A观察学习理论B应答性条件反射理论C操作性条件反射理论D认知行为矫正理论
考题
一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）A经典条件反射理论B操作性条件反射理论C观察学习理论D认知行为矫正理论
考题
行为矫正的理论基础是（）A操作性条件反射说B经典性条件反射说C社会学习理论D行为主义的学习理论
考题
行为疗法的理论基础是（ ）A、巴甫洛夫的经典条件反射理论B、操作性条件反射理论C、社会学习理论D、认知行为观点E、脑功能重组理论
考题
经典条件反射 ：（）、操作性：（）、观察学习：（）、认知理论：（）
考题
“斯金纳箱”是用来研究（）的。A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、认知学习理论D、社会学习理论
考题
强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）A、经典条件反射作用B、操作性条件反射C、替代性条件反射D、认知学习理论
考题
试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。
考题
对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。
考题
行为疗法的基本理论不包括：（）A、经典条件反射B、潜意识理论C、学习理论D、操作性条件反射E、强化作用
考题
程序教学的学习理论基础是（）A、经典性条件反射理论B、操作性条件反射理论C、认知结构—发现理论D、认知结构—同化理论
考题
行为疗法的理论基础（）A、巴甫洛夫的经典条件反射理论B、操作性条件反射理论C、社会学习理论D、认知行为观点E、脑功能重组理论
考题
单选题认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）A
观察学习理论B
应答性条件反射理论C
操作性条件反射理论D
认知行为矫正理论
考题
多选题下列属于行为理论的是（）A罗杰斯的实践理论B人格结构理论C经典条件反射理论D操作性条件反射理论E社会观察学习理论
考题
单选题程序教学的学习理论基础是（）A
经典性条件反射理论B
操作性条件反射理论C
认知结构—发现理论D
认知结构—同化理论
考题
单选题对榜样的作用十分重视的理论是（）A
经典条件反射B
操作性条件反射C
认知行为矫正理论D
观察学习理论
考题
单选题行为矫正的理论基础是（）A
操作性条件反射说B
经典性条件反射说C
社会学习理论D
行为主义的学习理论
考题
单选题一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）A
经典条件反射理论B
操作性条件反射理论C
观察学习理论D
认知行为矫正理论
考题
单选题“斯金纳箱”是用来研究（）的。A
经典性条件反射B
操作性条件反射C
认知学习理论D
社会学习理论
考题
单选题“先行组织者”教学策略的理论基础是（）。A
操作性条件反射B
经典性条件反射C
认知同化学习理论D
建构主义学习理论
考题
多选题行为疗法的理论基础（）A巴甫洛夫的经典条件反射理论B操作性条件反射理论C社会学习理论D认知行为观点E脑功能重组理论
考题
多选题强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。A人本主义理论B经典条件反射理论C操作性条件反射理论D有意义接受学习理论
考题
多选题行为疗法的理论基础是（ ）A巴甫洛夫的经典条件反射理论B操作性条件反射理论C社会学习理论D认知行为观点E脑功能重组理论