考题
“教育改造方针”的核心精神是借助()的教育模式，用以取代前此的美国模式。A、法国B、德国C、英国D、苏联
考题
当今世界上建设高速铁路有()主要模式。A、日本新干线模式B、法国TGV模式C、德国ICE模式D、英国APT模式
考题
回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A法国B德国C英国D丹麦
考题
下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
考题
哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式
考题
2008年法国进行修宪，回归到了（）模式。A、英国B、中国C、美国D、德国
考题
养老保险制度模式中的投保资助模式起源于（）。A、美国B、德国C、英国D、法国
考题
美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A、法国教育模式B、德国教育模式C、意大利教育模式D、英国教育模式
考题
东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式
考题
现存突出的回归主流教育模式不包括（）。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式
考题
西方政治制度中，三权分立制衡模式有（）。A、英国模式B、法国模式C、德国模式D、美国模式E、日本模式
考题
日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式
考题
在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。A、英国模式B、法国模式C、美国模式D、德国模式
考题
单选题哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A
回归主流B
隔离式教育C
资源教室模式D
教育配对模式
考题
单选题回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）A
法国B
德国C
英国D
加拿大
考题
单选题养老保险制度模式中的投保资助模式起源于（）。A
美国B
德国C
英国D
法国
考题
单选题日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A
英国教育模式B
中国教育模式C
德国教育模式D
美国教育模式
考题
单选题东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。A
资源教室模式B
混合服务模式C
教育配对模式D
咨询教师模式
考题
单选题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A
法国B
德国C
英国D
丹麦
考题
单选题现存突出的回归主流教育模式不包括（）A
资源教室模式B
教育配对模式C
咨询教师模式D
社会交往模式
考题
单选题下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A
资源教室模式B
教育配对模式C
咨询教师模式D
社会交往模式
考题
单选题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A
法国教育模式B
德国教育模式C
意大利教育模式D
英国教育模式
考题
多选题西方政治制度中，三权分立制衡模式有（）。A英国模式B法国模式C德国模式D美国模式E日本模式