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回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是()

A法国

B德国

C英国

D丹麦


参考答案

参考解析
更多 “回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是()A法国B德国C英国D丹麦” 相关考题
考题 当学习者的经历对学习有很大的作用时,适宜采用的教育模式是A.儿童教育模式 B.终身教育模式 C.系统教育模式 D.成人教育模式

考题 我国目前社区教育被广泛采用的基本模式是()。A地域统筹型社区教育模式B中心辐刖型社区教育模式C互惠组合型社区教育模式D自由组合型社区教育模式

考题 在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式

考题 下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?()A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式

考题 与回归主流的教育安置不一致的方式是()A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育

考题 简述回归主流教育模式的类型。

考题 简述回归主流教育模式。

考题 简述特殊儿童回归主流的教育安置。

考题 哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向()A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式

考题 美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看,主要移植的是()A、法国教育模式B、德国教育模式C、意大利教育模式D、英国教育模式

考题 掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。

考题 东欧国家在教育机构间进行再协调,向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助,这种回归主流的教育模式属于()。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式

考题 现存突出的回归主流教育模式不包括()。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式

考题 回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()A、法国B、德国C、英国D、加拿大

考题 “回归主流”教育

考题 日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为()A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式

考题 问答题简述回归主流教育模式的类型。

考题 单选题与回归主流的教育安置不一致的方式是()A 物理空间的回归主流教育B 社会交往活动的回归主流教育C 教学的回归主流教育D 特殊儿童特别照顾的隔离式教育

考题 单选题回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()A 法国B 德国C 英国D 加拿大

考题 名词解释题“回归主流”教育

考题 单选题下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?()A 资源教室模式B 教育配对模式C 咨询教师模式D 社会交往模式

考题 单选题现存突出的回归主流教育模式不包括()A 资源教室模式B 教育配对模式C 咨询教师模式D 社会交往模式

考题 单选题哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向()A 回归主流B 隔离式教育C 资源教室模式D 教育配对模式

考题 单选题东欧国家在教育机构间进行再协调,  向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助,这种回归主流的教育模式属于()A 资源教室模式B 混合服务模式C 教育配对模式D 咨询教师模式

考题 问答题简述回归主流教育模式。

考题 单选题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是()A 法国B 德国C 英国D 丹麦

考题 单选题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看,主要移植的是()A 法国教育模式B 德国教育模式C 意大利教育模式D 英国教育模式