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属于大学教学评价功能的是()。
- A、鉴定功能
- B、诊断功能
- C、选拔功能
- D、自省功能
参考答案
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考题
不属于大学教学评价的现实意义的有()。A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
考题
下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能,激励功能,教学功能和调控功能C、定量评价书对平作" 质"的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
单选题任何一种教学评价方案的推出,都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的,都会影响大学的教学实践,引导着大学教学改革的()。A
效率B
方向C
原则D
标准
考题
单选题不属于大学教学评价的现实意义的有()。A
大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思B
大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C
是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D
大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
考题
单选题下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A
形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B
教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C
定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D
从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
单选题大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A
教学管理B
课程管理C
课程设置D
教学制度
考题
单选题下列不属于音乐教学评价功能的是()。A
主体功能B
导向功能C
激励功能D
调控功能
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