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中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

  • A、编构故事中人物的对话
  • B、编构故事情节的高潮
  • C、编构故事的结局
  • D、编构完整的故事

参考答案

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考题 编构故事是幼儿园文学活动之一。中班幼儿在编构故事活动中的重点是()。 A、编构故事的结局B、编构故事的有趣情节C、编构完整的故事D、编构故事的人物
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考题 编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。A.小班 B.中班 C.小小班 D.大班
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考题 大班编构故事活动的重点为编构（）A、完整故事B、有趣情节C、故事结局D、故事开端
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考题 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A、儿歌背诵B、歌曲表演唱C、诗歌朗诵D、故事编构
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考题 简述编构学前儿童故事。
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考题 幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。A、开端B、发展C、高潮D、结局
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考题 在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏
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考题 幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）A、具体的人物形象B、编构完整的故事C、生动的故事语言D、曲折的故事情节
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考题 编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活动。
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考题 举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童编构故事。
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考题 编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。A、编构故事的结局B、编构故事的有趣情节C、编构完整的故事D、编构故事的人物
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考题 要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（）。A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构
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考题 故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。A、语言、情节、人物、环境B、语言、情节、人物、主题C、环境、人物、情节、主题D、语言、主题、人物、环境
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考题 幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A、开端B、发展C、高潮D、结局
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考题 单选题编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。A 编构故事的结局B 编构故事的有趣情节C 编构完整的故事D 编构故事的人物
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考题 问答题简述编构学前儿童故事。
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考题 单选题大班编构故事活动的重点为编构（）A 完整故事B 有趣情节C 故事结局D 故事开端
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考题 单选题要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（）。A 扩编B 续编C 仿编D 转换编构
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考题 单选题中班幼儿编构故事活动的重点是（）。A 编构故事中人物的对话B 编构故事情节的高潮C 编构故事的结局D 编构完整的故事
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考题 单选题幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）A 具体的人物形象B 编构完整的故事C 生动的故事语言D 曲折的故事情节
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考题 问答题举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童编构故事。
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考题 单选题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A 故事编构B 故事复述C 故事表演游戏D 自发游戏
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考题 单选题故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。A 语言、情节、人物、环境B 语言、情节、人物、主题C 环境、人物、情节、主题D 语言、主题、人物、环境
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考题 填空题编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活动。
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