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分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。
参考答案
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考题
实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。A、社会认知水平B、教育课程目标C、教育活动目标D、教育活动标准
考题
以下关于幼儿衔接的说法正确是（）A、幼儿衔接是小学的事B、幼儿衔接是幼儿园的事C、大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习D、幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律
考题
下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是（）。A、为幼儿和家长服务B、服务于国家的教育目的和幼儿教育目标，追求幼儿身心全面和谐发展C、遵循幼儿的发展规律和特点D、遵循课程的组织规律，保证课程要素之间的协调一致
考题
单选题下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是（）。A
为幼儿和家长服务B
服务于国家的教育目的和幼儿教育目标，追求幼儿身心全面和谐发展C
遵循幼儿的发展规律和特点D
遵循课程的组织规律，保证课程要素之间的协调一致
考题
单选题在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。A
身心发展B
综合发展C
特长发展D
个性发展
考题
单选题下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）A
社会发展的要求B
幼儿身心发展的规律C
幼儿家长的要求D
幼儿教育的启蒙性质
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