考题
有效开展活动教学的理论基础有()。
A、霍尔的“儿童复演论”B、认知发展阶段理论C、儿童活动论D、建构主义教学理论E、“再创造”理论
考题
智力多元论是由美国心理学家()于1985年提出的。
考题
在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”，这种观点是（ ）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
考题
美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A.内发论观点 B.外铄论观点
C.需要论观点 D.实质论观点
考题
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.多因素相互论
D.教育万能论
考题
提出复演论心理发展理论的是（ ）。A.沃尔夫
B.高尔顿
C.斯金纳
D.霍尔
考题
“成熟论”的提出者是心理学家（）。A霍尔B华生C盖塞尔D施太伦
考题
双因素论是由美国心理学家（）于五十年代提出的。
考题
美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）A、环境决定论B、遗传决定论C、调和论D、辩证唯物论
考题
“复演”说是（）创立。A、霍尔B、弗洛伊德C、华生D、斯金纳
考题
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家霍尔C、美国心理学家华生D、德国心理学家斯腾
考题
“复演论”的代表人物是（）。A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、拉扎鲁斯
考题
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。A、环境决定论B、二因素论C、遗传决定论D、相互作用论
考题
高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。
考题
洛克提出心理发展的（）A、白板说B、成熟论C、复演论D、交互决定论
考题
提出复演论心理发展理论的是（）A、沃尔夫B、高尔顿C、斯金纳D、霍尔
考题
判断题“复演论”是由美国心理学霍尔提出的观点。（）A
对B
错
考题
填空题双因素论是由美国心理学家（）于五十年代提出的。
考题
单选题提出复演论心理发展理论的是（）A
沃尔夫B
高尔顿C
斯金纳D
霍尔
考题
单选题“复演论”的代表人物是（）。A
席勒B
格罗斯C
霍尔D
拉扎鲁斯
考题
单选题洛克提出心理发展的（）A
白板说B
成熟论C
复演论D
交互决定论
考题
判断题美国的心理学家霍尔提出了复演论。A
对B
错