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一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的()、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法。
参考答案
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考题
文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()。
A.课程计划B.课程标准和C.教材研制中心开发的教科书D.练习册
考题
文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()A、课程计划B、课程标准C、教材研制中心开发的教科书D、练习册
考题
一位学者认为,在课程内容的选择和组织上,首先要关注学习者的经验、兴趣和需要,按照学习者的心理发展顺序组织内容,这位学者的课程价值取向是()。A、知识本位B、儿童本位C、社会本位D、综合本位
考题
地方课程----------()A、是沟通国家课程与学校课程的桥梁B、是联系学生与社会的纽带C、密切学生与社会实际和社会生活的联系D、是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程
考题
当课程被认识为是知识并付诸实践时,一般特点在于()A、课程是先验的、既定的、静态的B、课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的C、课程是社会选择和社会意志的体现D、课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
考题
舆情是“舆论情况”的简称,是指在一定的社会空间内,围绕中介性社会事件的发生、发展和变化.作为主体的()对作为客体的()产生和持有的()态度。A、民众;社会管理者及其政治取向;社会政治B、社会管理者;民众及其政治取向;社会政治C、民众;社会管理者及其政治取向;经济生活D、社会管理者;民众及其政治取向;经济生活
考题
单选题当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面,即是()。A
混合取向的课程组织B
社会问题取向的课程组织C
学生兴趣和发展取向的课程组织D
学生取向的课程组织
考题
填空题一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种()和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可()的计划,它应当规定培养的()、内容和方法,应当有一套具体()的策略,也应当具备恰当的()方法。
考题
单选题一位学者认为,在课程内容的选择和组织上,首先要关注学习者的经验、兴趣和需要,按照学习者的心理发展顺序组织内容,这位学者的课程价值取向是()。A
知识本位B
儿童本位C
社会本位D
综合本位
考题
多选题关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。A课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会B课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华C课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力D课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用E在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
考题
多选题地方课程----------()A是沟通国家课程与学校课程的桥梁B是联系学生与社会的纽带C密切学生与社会实际和社会生活的联系D是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程
考题
单选题下列课程设计取向划分错误的是()A
社会重建取向B
分析取向C
认知发展取向D
人本主义取向
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