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“读读、说说、议议、写写”


参考答案

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考题 不属于“八议”范围的是() A.议亲B.议能C.议贤D.议敬

考题 提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。 A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生

考题 曹魏时期,对汉律作了一系列实质性的改革,如改_____为刑名,列于律首;规定_____,使刑罚进一步规范化;规定“_____”——(议亲、议故、议贤、议能、议功、议贵、议勤、议宾)制度。

考题 八字教学法指( ) A.读读 B.议议 C.写写 D.练练 E.讲讲

考题 “八议”中保护前朝皇室宗亲及其后裔的制度是( )。 A.议亲 B.议宾 C.议贵 D.议故

考题 在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅

考题 下列属于“八议”制度的是()。A、议亲与议故B、议贤与议能C、议功与议贵D、议勤与议宾

考题 清廷改革官制确立的“五不议,”即“军机处事不议”,“内务府事不议”,“旗事不议”,“翰林院事不议”,“太监事不议”。

考题 如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„ 

考题 教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联系生活,积累运用”四个阶段的阅读教学模式是()A、理解型教学模式B、基本型教学模式C、感悟型教学模式D、问题导向型教学模式

考题 八字教学法中“议议”是关键,“读读”是基础,“练练”是应用环节。

考题 “读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法

考题 提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A、于漪B、钱梦龙C、宁鸿彬D、上海育才中学

考题 下列属于“八议”的内容有()。A、“议亲”B、“议贤”C、“议功”D、“议勤

考题 ()属于封建法律“八议”制度内容。A、议亲B、议贤C、议功D、议尊

考题 总结在写作上要求做到()A、叙议结合以议为主B、叙议结合以叙为主C、叙议结合辅以说明D、夹叙夹议辅以描写

考题 上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法

考题 判断题清廷改革官制确立的“五不议,”即“军机处事不议”,“内务府事不议”,“旗事不议”,“翰林院事不议”,“太监事不议”。A 对B 错

考题 问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„

考题 单选题提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A 于漪B 钱梦龙C 宁鸿彬D 上海育才中学

考题 多选题下列属于“八议”的内容有()。A“议亲”B“议贤”C“议功”D“议勤

考题 填空题“()”教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。

考题 单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A 谈论式教学法B 技巧式教学法C 品评式教学法D 茶馆式教学法

考题 名词解释题“读读、说说、议议、写写”

考题 单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征?(  )A 优势法则B 保护性抑制C 始动调节D 动力定型E 镶嵌式活动

考题 多选题下列属于“八议”制度的是()。A议亲与议故B议贤与议能C议功与议贵D议勤与议宾

考题 单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A 段力佩B 李吉林C 卢仲衡D 顾泠沅