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单选题
环境决定论的代表人物是( )。
A
格塞尔
B
霍尔
C
华生
D
威尔逊
参考答案
参考解析
解析：
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考题
问答题某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔，和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。 问题：请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型，然后提出针对性的教育措施。
考题
单选题教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于（ ）。A
教育的心理起源说B
教育的劳动起源说C
教育的生物起源说D
教育的神话起源说
考题
单选题班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A
建立学生档案B
班主任工作总结C
班主任工作计划D
操行评定
考题
单选题（ ）是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。A
调查法B
访谈法C
历史法D
实验法
考题
单选题传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A
教师中心，教材中心和课堂中心B
儿童中心、经验中心和活动中心C
管理中心、活动中心和教学中心D
管理中心、服务中心和教学中心
考题
问答题道德意志是道德行为的直接动因。
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