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多选题
对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法,其中常用的为()
A

正确百分数

B

掌握分数

C

标准分数

D

期望表


参考答案

参考解析
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考题 结果参照分数又称为A、内容参照分数B、范围参照分数C、标准参照分数D、效标参照分数E、误差参照分数

考题 用效标行为的水准来表示分数属于A、内容参照分数B、常模参照分数C、结果参照分数D、T分数E、标准Z分数

考题 效度的功能之一( )。A.是分析预测误差对真正分数估计的误差大小B.效标完美时(rx=1.00),估计标准误是0,测量分数完全不能代替效标C.当测验效度为0,测验无异于猜测D.真正效标分数落在预测效标分数±1个标准误范围内有68%的可能性;落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性;效标分数±2.58的范围内有99%的可能性

考题 用于比较和解释测验结果的参照分数标准是(  )。A 、 信度 B 、 效度 C 、 常模 D 、 标准差

考题 在心理测验中,将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称()A常模分数B标准分数C百分等级D效标参照分数

考题 对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法,其中常用的为()A、正确百分数B、掌握分数C、标准分数D、期望表

考题 对效标参照测验的解释有两种方法,即()和()。

考题 对于效标参照测验的解释有两种方法:()和()。

考题 建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有()。A、内容效度B、预测效度C、同时效度D、目标效度

考题 建立效标关联效度的最常用方法是(),即求测验分数与效标测量间的相关系数。A、预测法B、模拟分析法C、关联法D、收敛法

考题 教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。A、测验的内容B、测验对象的数目C、测验回答的方式D、测验分数解释所参照的标准

考题 测验的类型按解释分数的标准分,可分为()和标准参照测验。

考题 内容参照分数又叫效标参照,结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中。

考题 为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。A、信度B、效度C、常模D、区分度

考题 对效标参照测验的解释有几种方法,它们是()。A、内容参照分数B、标准分数C、百分位数D、结果参照分数

考题 结果参照又叫效标参照,是用()的水准来表示分数。

考题 效标污染是指()。A、由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形B、由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形C、观念效标受到影响的情形D、由于评定者作弊使得分数不准确的情形

考题 内容参照分数和结果参照分数都属于效标参照分数。

考题 多选题对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法,其中常用的为()A正确百分数B掌握分数C标准分数D期望表

考题 多选题对效标参照测验的解释有几种方法,它们是()。A内容参照分数B标准分数C百分位数D结果参照分数

考题 多选题效标参照测验包括()。A常模参照测验B内容参照测验C结果参照测验D成就参照测验E年龄参照测验

考题 单选题教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。A 测验的内容B 测验对象的数目C 测验回答的方式D 测验分数解释所参照的标准

考题 判断题内容参照分数和结果参照分数都属于效标参照分数。A 对B 错

考题 多选题建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有()。A内容效度B预测效度C同时效度D目标效度

考题 单选题建立效标关联效度的最常用方法是(),即求测验分数与效标测量间的相关系数。A 预测法B 模拟分析法C 关联法D 收敛法

考题 多选题为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。A信度B效度C常模D区分度

考题 填空题对于效标参照测验的解释有两种方法:()和()。

考题 填空题对效标参照测验的解释有两种方法,即()和()。