考题
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A．课程标准B．课程计划C．教科书D．教学指导书
考题
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
考题
教师教学的主要依据,学生学习的主要材料是()。
A、课程计划B、课程标准C、教科书
考题
在我国，课程具体表现为（ ）。A．教学计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标
考题
在我国，课程具体表现为（ ）。
A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
考题
课程的具体结构是指（ ）。
A.课程计划 B.教学计划
C.课程标准和教科书 D.课程目的
考题
目前，我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。
A.课程计划一课程标准教科书
B.课程标准课程计划一教科书
C.课程计划一教科书课程标准
D.教科书课程计划一课程标准
考题
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
A、课程标准
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
考题
教材编写，教学，评估的依据是（）A课程计划B课程标准C教学大纲D教科书
考题
课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。
考题
（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划
考题
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、教学大纲、教科书D、教学大纲、教学计划
考题
课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。
考题
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
考题
编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
考题
学校教育内容的具体表现形式是（）。A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书
考题
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲
考题
学校组织教育和教学工作的依据是（）。A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
考题
教师进行教学的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书
考题
单选题在我国，课程具体表现为（）。A
课程计划、课程标准、教科书B
课程计划、课程标准、教学大纲C
课程标准、教学大纲、教科书D
课程计划、教学解析、教学大纲
考题
单选题在我国，课程具体表现为（）。A
课程计划、教学大纲、教科书B
课程计划、课程标准、教学大纲C
课程标准、教学大纲、教科书D
课程计划、教学计划、教学大纲
考题
单选题（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A
课程目标B
课程标准C
教科书D
课程计划
考题
单选题教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。A
课程标准B
课程计划C
教科书D
教学指导书
考题
单选题课程的具体结构是指（ ）A
课程计划B
教学计划C
课程标准和教科书D
课程目的
考题
单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A
课程计划B
课程标准C
课程目标D
教学目标