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单选题
（）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。
A

集体生活

B

社会生活

C

家庭生活

D

校园生活

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
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考题 教学过程中,真实情境中的“真实”是()。 A.不仅针对当下或学生个体的生活，还远及人类社会未来面对不确定的生活世界B.仅针对当下或学生个体的生活C.仅是人类社会未来面对不确定的生活世界D.以上观点都不对
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考题 正确的学生观包括()。 A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展D、为学生服务
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考题 以下不属于说课中“说学情”的内容的是( )A.学生生活经验 B.学生起点能力分析 C.学生的年龄特点与学习风格 D.学生的学法
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考题 健康干预的策略是（）。A、健康生活方式终生培养、终生保持B、人性化C、了解你的伙伴——状态、愿望和目标D、认真考虑所有的问题E、个体化
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考题 设计学习活动时要关注学生的个体差异应当（）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生分按优、中、差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）A、团体辅导比个体辅导更有效B、学生有共同的成长课题C、学生有类似的困扰D、学生有团体生活的倾向
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考题 在国家开放大学，可以参加哪些学生活动（）A、总部组织的全国学生活动B、学生会组织的学生活动C、分部组织的学生活动D、学生社团组织的学生活动E、学习中心组织的学生活动
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考题 下列关于青蛙个体发育的叙述，不正确的是（）.A、青蛙个体发育的起点是受精卵B、青蛙的幼体生活在水中C、蝌蚪的心脏分为两心房一心室D、青蛙的个体发育属于变态发育
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考题 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念
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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生分按优、中、差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 学科课程的主要缺点是易造成（）A、学生被动学习B、割裂完整的生活世界C、忽略个体知识D、学校与现实社会生活的隔离
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考题 班级生活的社会化过程使小学生个体获得（）。A、个性B、社会性C、社会性的同时促进个性D、统一性
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考题 网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。
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考题 （）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。A、集体生活B、社会生活C、家庭生活D、校园生活
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考题 学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（）。A、自然属性B、社会属性C、实践属性D、文化属性
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考题 单选题班级生活的社会化过程使小学生个体获得（）。A 个性B 社会性C 社会性的同时促进个性D 统一性
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考题 单选题学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（）。A 自然属性B 社会属性C 实践属性D 文化属性
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考题 判断题现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力将学生按优、中、差分班教学。()A 对B 错
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考题 判断题关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念A 对B 错
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考题 多选题学科课程的主要缺点是易造成（）A学生被动学习B割裂完整的生活世界C忽略个体知识D学校与现实社会生活的隔离
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