网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
多选题
教学智慧的特性是（）。
A

独创性

B

内隐性

C

随机性

D

合作性

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “多选题教学智慧的特性是（）。A独创性B内隐性C随机性D合作性” 相关考题
考题 教学中的“发现法”可以完全替代传统教学中的讲授法，因为它更有助于培养、发展 学生的智慧潜能。( )
查看答案
考题 教学资源具有如下一些特性:() A、使用针对性——为促进学习而开发和使用B、成本高昂性C、分蘖性与衍生性D、智慧密集性
查看答案
考题 教学媒体的教学特性有哪些?
查看答案
考题 教学智慧的生成要素不包括（ ）。A.教学经验的积累 B.教学经历 C.教学思维力 D.教学执行力
查看答案
考题 形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是（　　）。A．教师的教学经验、智慧和风格 B．学生的基础水平、智慧和性格 C．学校的教学水平、硬件和环境 D．教师的学历水平、能力和性格
查看答案
考题 在美术教学论中，“教学设计的思路、谋略或智慧”属于（ ）。 A.教学策略 B.教学方法 C.教学理念 D.教学技术
查看答案
考题 教学智慧
查看答案
考题 简述教学智慧的含义。
查看答案
考题 教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。
查看答案
考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域
查看答案
考题 学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A、感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B、感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C、感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D、智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次
查看答案
考题 教师的“教学智慧”主要显示为（）的智慧。A、备课B、评价C、管理D、上课
查看答案
考题 （）教育是智慧教育的核心所在。A、生命智慧B、价值体系C、启迪智慧D、教学策略
查看答案
考题 教学质量目标的确定取决于（）。A、教学质量特性B、比较特性C、质量改进特性D、主要过程的绩效
查看答案
考题 简述教学智慧的特性。
查看答案
考题 “六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是（）。A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、言语信息与智慧技能
查看答案
考题 简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
查看答案
考题 教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。A、教学智慧B、教学反思C、教学艺术D、教学技艺E、教学技巧
查看答案
考题 简述教学智慧的生成要素？
查看答案
考题 教师确定教学方法最重要的依据是（）。A、教师特长B、教学目标C、模块特性D、教学技术
查看答案
考题 单选题教师确定教学方法最重要的依据是（）。A 教师特长B 教学目标C 模块特性D 教学技术
查看答案
考题 多选题教学质量目标的确定取决于（）。A教学质量特性B比较特性C质量改进特性D主要过程的绩效
查看答案
考题 填空题教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。
查看答案
考题 单选题（）教育是智慧教育的核心所在。A 生命智慧B 价值体系C 启迪智慧D 教学策略
查看答案
考题 多选题教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。A教学智慧B教学反思C教学艺术D教学技艺E教学技巧
查看答案
考题 问答题简述教学智慧的生成要素？
查看答案
考题 名词解释题教学智慧
查看答案
考题 多选题教学智慧的特性是（）。A独创性B内隐性C随机性D合作性
查看答案
热门标签
最新试卷