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填空题
教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和（）。

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考题 全员的质量管理就意味着全面质量管理要始于教育,终于教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:() A、以学生的需要为核心，视学生为“消费者”B、持续地提高教育质量，强调教育的不断“增值”C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性D、以教师的需要为核心
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考题 全面质量管理的特征不包括()。A、全员参加B、全过程质量管理C、强调目标导向D、全面的质量管理
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考题 实施全面的质量管理不包括() A、全面的对象管理B、全程的管理C、全员的管理D、以防为主的管理
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考题 全面质量管理的基本要求不包括()。 A、全过程的质量管理B、全员的质量管理C、全企业的质量管理D、全业务的质量管理
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考题 在推行全面质量管理时，其要求包括()。A:全行业的质量管理 B:全企业的质量管理 C:全过程的质量管理 D:全员的质量管理 E:多方法的质量管理
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考题 全面质量管理(TQC)的思想和方法不包括()。A:政治与经济质量管理 B:全面质量管理 C:全员参与质量管理 D:全过程质量管理
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考题 教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）A全面发展的教学质量管理观B面向全体学生的教学管理观C全员管理的教学质量管理观D全程管理的教学质量管理观
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考题 教育质量管理的内容包括（）、全程管理和全局管理。
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考题 教育质量管理的内容有（）。A计划、实施、检查、总结B组织、协调、控制、激励C全员管理、全程管理、全局管理D准备工作、确定方案、研究重点、分析评估
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考题 教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和（）。
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考题 物流质量管理的特点不包括（）A、全员参与B、全程控制C、全面管理D、各自发展
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考题 设备点检制度是一种先进的设备维修管理方法。它的指导思想是推行（），以“预知维修制”来取代“预防维修制”。A、全程质量管理B、全员质量管理C、全面质量管理
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考题 物流质量管理的特点包括（）A、全员参与B、全程控制C、全面管理D、整体发展
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考题 全面质量管理的特点包括（）。A、全面的质量管理B、全过程的质量管理C、全员参与的质量管理D、管理方式方法的灵活多样
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考题 要实现全员的质量管理，首先必须抓好全员的质量管理教育，加强职工的（），牢固树立（）的思想。
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考题 （）是“一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。A、全程质量管理B、全面质量管理C、质量全程控制D、食品质量管理
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考题 TPM定义：（）。A、质量管理B、 全员质量管理C、设备管理D、全员生产设备保养管理
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考题 全面质量管理的主要内容之一是（　）。A、民主管理B、全员参加管理C、现代企业管理D、质量管理
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考题 全面的质量管理包括（）内容。A、管对象的全面B、管理范围的全过程C、全员管理D、管理方法全面E、管理手段全面
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考题 多选题全面的质量管理包括（）内容。A管对象的全面B管理范围的全过程C全员管理D管理方法全面E管理手段全面
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考题 单选题教育质量管理的内容有（）A 计划、实施、检查、总结B 组织、协调、控制、激励C 全员管理、全程管理、全局管理D 准备工作、确定方案、研究重点、分析评估
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考题 填空题全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。
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考题 多选题石川馨认为，全面质量管理（TQC）在日本就是全公司范围内的质量管理，其具体内容包括（　　）。A面向消费者B始于教育，终于教育C采用新观念D全员参加的质量管理E综合性质量管理
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考题 填空题全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（），全方位性和全程性。
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考题 填空题教育质量管理的内容包括（）、全程管理和全局管理。
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考题 单选题全面质量管理的特点中不正确的是（）。A 关注顾客B 持续改进C 全程管理D 强调标准E 全员参与
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