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单选题
在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）
A

修补的办法

B

轮流的方式

C

传递的方法

D

导向的方法

参考答案

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考题 在制定谈话中，首先确定的问题是A、谈话的时间B、谈话的地点C、谈话的主题D、谈话的态度E、谈话的方式
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考题 廉政谈话分为() A . 任前谈话B . 任期谈话C . 任中谈话D . 任职谈话E . 诫勉谈话
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考题 谈话笔录后,如果被谈话人提出按谈话内容自己书写证言,应当允许,但谈话笔录可退本人。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 在制定谈话中，首先确定的问题是A.谈话的时间 B.谈话的地点 C.谈话的主题 D.谈话的态度 E.谈话的方式
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考题 在制定谈话计划中，首先应确立的问题是（　　）。A.谈话的时间 B.谈话的地点 C.谈话的主题 D.谈话的态度 E.谈话的方式
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考题 摄入性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（ ）。 (A)根据临床诊断的结果分析进行谈话 (B)对求助者的许多内容分别进行谈话 (C)依上级咨询师诊断的结果进行谈话 (D)依咨询师主动提出的内容进行谈话
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考题 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。 A.根据临床诊断的结果分析进行谈话 B.对求助者的许多内容分别进行谈话 C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话 D.依咨询师主动提出的内容进行谈话
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考题 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（ ）。 (A)依上级咨询师诊断的结果进行谈话 (B)根据临床诊断的结果分析进行谈话 (C)根据咨询师观察到的疑点进行谈话 (D)依咨询师主动提出的内容进行谈话
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考题 采取谈话函询方式处置问题线索时，谈话过程应当形成工作记录，谈话后可视情况由（）写出书面说明。A、陪同谈话人员B、谈话人C、被谈话人
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考题 谈话时所具体涉及的中心内容叫做（）。A、谈话对象B、谈话主题C、谈话方式D、谈话氛围
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考题 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。A、修补的方法B、轮流的方法C、传递的方法D、导向的方法
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考题 谈话活动的重点和核心内容是（）A、创设谈话情境，引出谈话话题B、围绕话题自由交谈C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围D、教师隐形示范新的谈话经验
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考题 谈话笔录后，如果被谈话人提出按谈话内容自己书写证言，应当允许，但谈话笔录可退本人（）
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考题 摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。A、根据临床诊断的结果分析进行谈话B、对求助者的许多内容分别进行谈话C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话D、依咨询师主动提出的内容进行谈话
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考题 谈话者无论是以什么姿势交谈，其仪态举止都能表现出谈话者的（）、修养以及对谈话内容的态度。
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考题 交谈时的距离与交谈者双方的关系、交谈内容及交谈环境有关。一般来说，在公众区谈话，一人可同时与几个人交谈，谈话距离较远，可达到4-15米左右；在交际区谈话，同时可有几人在场，但谈话对象是专一的，谈话距离一般在（）米之间；若是在亲密区的谈话，由于谈话者之间的关系比较亲密，谈话距离一般在05-1米左右。
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考题 在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）A、修补的办法B、轮流的方式C、传递的方法D、导向的方法
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考题 谈话双方的距离选择取决于（）A、谈话的内容B、谈话的方式C、谈话双方的关系D、谈话的时间E、谈话的地点
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考题 任职廉洁谈话可以采取（）的方式进行。A、个别谈话B、集体谈话C、个别谈话或集体谈话D、其他方式
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考题 填空题交谈时的距离与交谈者双方的关系、交谈内容及交谈环境有关。一般来说，在公众区谈话，一人可同时与几个人交谈，谈话距离较远，可达到4-15米左右；在交际区谈话，同时可有几人在场，但谈话对象是专一的，谈话距离一般在（）米之间；若是在亲密区的谈话，由于谈话者之间的关系比较亲密，谈话距离一般在05-1米左右。
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考题 单选题谈话时所具体涉及的中心内容叫做（）。A 谈话对象B 谈话主题C 谈话方式D 谈话氛围
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考题 单选题谈话活动的重点和核心内容是（）A 创设谈话情境，引出谈话话题B 围绕话题自由交谈C 教师引导儿童逐步拓展谈话范围D 教师隐形示范新的谈话经验
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考题 单选题在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。A 修补的方法B 轮流的方法C 传递的方法D 导向的方法
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考题 多选题谈话双方的距离选择取决于（）A谈话的内容B谈话的方式C谈话双方的关系D谈话的时间E谈话的地点
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考题 单选题摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。A 根据临床诊断的结果分析进行谈话B 对求助者的许多内容分别进行谈话C 依上级咨询师诊断的结果进行谈话D 依咨询师主动提出的内容进行谈话
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