网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。
A
符号文本是发送者用他的符码编成的
B
符号文本的解释者用他的符码进行解读
C
发送者与解释者用的是相同的符码
D
社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。A 符号文本是发送者用他的符码编成的B 符号文本的解释者用他的符码进行解读C 发送者与解释者用的是相同的符码D 社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准” 相关考题
考题
某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。A、符号文本是发送者用他的符码编成的B、符号文本的解释者用他的符码进行解读C、发送者与解释者用的是相同的符码D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
考题
对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义
考题
指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系
考题
单选题对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A
符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B
符号的目的不是理解承载符号感知的物C
符号不可能携带关于此物的全部知识D
符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义
考题
单选题物性与符号性可以共居一物之中,从而同一物携带的意义会发生变化,是因为()。A
符号表意需要从一个物感知开始B
符号的意义要靠接收者解释出来,不同的解释者解释不同C
符号的意义并不是符号物自身能决定的D
物性不可能完全消失,意义性也不可能完全消失
考题
单选题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A
指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B
指示符号本身具有一定的秩序C
指示符号的目的就是引导注意力D
指示符号对意义对象有一定的关系
考题
单选题潜在符号不是完整的符号,因为()。A
潜在符号的意义没有实现B
潜在符号没有达到表达意义的目的C
潜在符号只有发出,没有到达D
所有的符号都必须由解释者解释出意义来
热门标签
最新试卷