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填空题
科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决(),科学方法具有普遍性。

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考题 在新疆维吾尔自治区行政区域内,科协应当在全社会普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、讲好科学故事。()

考题 科学小品用散文小品的形式介绍科学知识传播科学思想和科学方法等。()

考题 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。

考题 社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式,普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬()和()精神的活动。A、科学、时代B、科学、人文C、时代、人文D、时代、民族

考题 科学素养的内涵包括()A、科学知识B、科学方法C、科学观D、科学品质E、科学主义

考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

考题 小学科学课程的分目标包括()三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

考题 ()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A、科学态度B、科学精神C、科学知识D、科学方法

考题 科学素养主要包括()A、科学知识B、技能C、科学方法D、思维方式

考题 科学精神的支撑在于()A、科学方法B、科学知识C、科学理念D、科学思维

考题 不属于科学教育内涵的是()A、科学知识B、科学精神C、科学方法D、科学头脑

考题 科学素养的四个维度有()。A、科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B、科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C、科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D、科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决(),科学方法具有普遍性。

考题 科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有()。

考题 科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最(),科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

考题 科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是(),科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

考题 按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识

考题 下列选项属于科学取向的高等教育内容的是()。A、科学知识B、科学思维C、科学方法D、科学精神

考题 单选题科学素养的四个维度有()。A 科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B 科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C 科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D 科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 多选题按照科学知识的应用化程度,科学知识可以分为()。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识

考题 填空题科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是(),科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

考题 填空题科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最(),科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

考题 单选题小学科学课程的分目标包括()三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识

考题 单选题科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()A 科学思想方法B 科学文化体系C 科学对象D 科学过程

考题 单选题()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A 科学态度B 科学精神C 科学知识D 科学方法

考题 填空题科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有()。

考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究