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填空题
“不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。

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考题 中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了教学的______原则。
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考题 教师资格考试:中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是( ) .中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（　　）A.孟子　　B.荀子　　C.墨子　　D.孔子
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考题 1 ． 中国古代就有 " 不愤不启 ， 不悱不发" 这种启发之说，提出这一思想的是（ ）A ．孟子B ．荀子C ．墨子D ．孔子
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考题 教师资格考试单选题：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　）
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
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考题 我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
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考题 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹
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考题 (2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。 A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则A、直观性B、因材施教C、巩固性D、启发性
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考题 “不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A、《学记》启发教学B、《论语》学行结合C、《学记》学行结合D、《论语》启发教育
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式
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考题 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。
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考题 我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
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考题 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
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考题 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则
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考题 孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”的教育主张出自我国古代伟大的教育家孔子，他的言论散见于（）一书。
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考题 单选题“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则A 直观性B 因材施教C 巩固性D 启发性
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考题 单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 朱熹
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考题 单选题我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。A 巩固性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 启发性原则
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考题 单选题“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A 《学记》启发教学B 《论语》学行结合C 《学记》学行结合D 《论语》启发教育
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。
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考题 单选题“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A 启发式B 因材施教C 灌输式D 体验式
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考题 单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A 直观性原则、启发性原则B 循序渐进原则、因材施教原则C 因材施教原则、直观性原则D 启发性原则、巩固性原则
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