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单选题
“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。
A
确定服务对象的需要和问题
B
向服务对象解释设定目标的目的
C
共同选择适当的目标
D
确定目标并决定目标的先后次序
参考答案
参考解析
解析:
在制订计划阶段,社会工作者要与服务对象再次确认双方对问题和需要的理解与认识,以便所制订的目标是服务对象所认可并已准备好与社会工作者一起努力积极解决的问题。所以,这一步的工作是一个不断深化问题以使计划有的放矢,并增加服务对象行动决心的过程。其方法是:社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问题,如“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”等。
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考题
“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以 及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。A.确定服务对象的需要和问题B.向服务对象解释设定目标的目的C.共同选择适当的目标D.确定目标并决定目标的先后次序
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在教育研究中,问题的描述本身通常仅仅提供研究的大致方向。它往往不能包括所有具体的信息。因此,在我们表述研究问题和整体研究方面的具体信息时,我们需要使用一些基本的概念,这些概念就是常量和变量。变量是一个研究中所有个体都具有的特征或条件,常量则是不同的个体具有不同的条件和特征。()
此题为判断题(对,错)。
考题
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B.界定问题
C.明确问题的范围
D.寻找问题的起源和动力
E.介入问题
考题
“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。A.确定服务对象的需要和问题
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.共同选择适当的目标
D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
考题
流行病学诊断的目的是()A、发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题,包括身体、心理和社会方面的问题B、找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素C、确定这些疾病或健康问题的高危人群(性别、年龄、种族、职业等特征)D、确认与健康问题相关的行为和环境问题,即行为和环境危险因素E、描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度
考题
社会工作者小鹏在收集了社区的基本材料后,将这些资料加以整理,对社区存在的问题进行了分析,他需要做的是()。A、描述问题B、界定问题C、明确问题的范围D、寻找问题的起源和动力E、介入问题
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农业推广试验的目的要明确,需要明确下列哪些内容()A、明确当地生产中急需解决哪些问题B、明确当地生产最具有经济效益的是哪些问题C、解决这些问题的主要障碍因素是什么D、采取哪些能够解决这些问题
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“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。A、确定服务对象的需要和问题B、向服务对象解释设定目标的目的C、共同选择适当的目标D、确定目标并决定目标的先后次序
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在向客户推荐你的方案前,要问自己哪些问题.()A、我们有较强的客户关系吗?B、我们已经完全了解了客户最关心的问题及顺序吗?C、我们已经清楚了解了用户的预算情况吗?D、我们的方案解决了所有问题了吗?
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单选题社会工作者对服务对象说:“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……,你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这位社会工作者进行的程序和工作是()。A
确定服务对象的需要和问题B
向服务对象解释设定目标的目的C
共同选择适当的目标D
确定目标并决定目标的先后顺序
考题
多选题在向客户推荐你的方案前,要问自己哪些问题.()A我们有较强的客户关系吗?B我们已经完全了解了客户最关心的问题及顺序吗?C我们已经清楚了解了用户的预算情况吗?D我们的方案解决了所有问题了吗?
考题
判断题在考虑问题时,多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。A
对B
错
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