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判断题
全面发展可以允许各自孤立的发展。
A

B


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考题 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范

考题 科学发展观强调全面发展,首先是( ).A.社会的全面发展B.经济的全面发展C.人的全面发展D.人和社会的全面发展

考题 简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用。

考题 所谓( )是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个洼发展

考题 所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展

考题 坚持以人为本,就是要以实现(  )为目标。A:人的全面发展 B:人民经济的全面发展 C:人文科学的全面发展 D:政治经济的全面发展

考题 科学发展观强调全面发展,首先是()。A、人的全面发展B、经济的全面发展C、社会的全面发展D、人和社会的全面发展

考题 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是()A、人的劳动能力的全面发展B、德智体全面发展C、人的独立个性全面发展D、人的身心全面发展

考题 资本主义的通才教育可以培养全面发展的人

考题 经常打羽毛球,可以(),发展人的()性和()性,使身体得到全面发展。

考题 发展最终体现在社会的全面进步和()上。A、文化的全面发展B、经济的全面发展C、人的全面发展

考题 全面发展可以允许各自孤立的发展。

考题 不属于人的全面发展的内涵的是()A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展

考题 经常打羽毛球,可以使身体得到全面发展。

考题 所谓(),是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。A、全面发展B、差异发展C、共同发展D、个性发展

考题 马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A、从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C、德、智、体、美相结合的全面发展D、自由天然性得到自由发展

考题 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一

考题 全面发展与个性发展是我国教育十分强调的发展理念,关于这两种发展,以下理念正确的是()。A、个性发展与全面发展往往是相悖的B、全面发展是个性发展的基础C、全面发展是面面俱到的发展D、全面发展是一种和谐发展

考题 单选题马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是()A 人的劳动能力的全面发展B 德智体全面发展C 人的独立个性全面发展D 人的身心全面发展

考题 单选题所谓(),是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。A 全面发展B 差异发展C 共同发展D 个性发展

考题 单选题不属于人的全面发展的内涵的是()A 人类的全面发展B 人的社会关系的全面发展C 人的个性的全面发展D 人的本性的全面发展

考题 单选题经济社会发展的根本目的是( )A 经济全面发展B 科技全面发展C 人的全面发展D 文化全面发展

考题 单选题马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是( )A 人的劳动能力的全面发展B 德、智、体全面发展C 人的独立个性全面发展D 人的身心全面发展

考题 单选题以下关于幼儿园全面发展教育的说法正确的是()。A 全面发展教育意味着幼儿必须在每一个方面都发展得一样好B 幼儿的各方面可以各自孤立地发展C 幼儿的全面发展要个体各方面齐头并进,平均发展D 幼儿各方面的发展应该是一个相互协调的整体

考题 单选题马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A 从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B 人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C 德、智、体、美相结合的全面发展D 自由天然性得到自由发展

考题 单选题科学发展观强调全面发展,首先是()。A 人的全面发展B 经济的全面发展C 社会的全面发展D 人和社会的全面发展

考题 判断题按照促进儿童全面发展的原则,教育除了使儿童达到国家统一要求的标准,还允许根据每个儿童的特点和可能性,充分发挥他们各自的潜能,让不同的儿童在不同的方面能够实现自己的有特色的发展。A 对B 错