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填空题
概念转变的条件是对原有概念不满与新概念的()、()、()。

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考题 数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程因次,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。( )

考题 抽象得到的新概念与表述原来的对象的概念之间一定有种属关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。

考题 论述信息资源的概念体系信息资源是信息与资源两个概念整合衍生出来的新概念

考题 学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童获得概念的途径,是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()

考题 在派生类属学习中所学习新概念是()。A、下位概念中的一个特例B、上位概念中的一个特例C、认知结构中已有的概念D、下位概念中的一个新概念

考题 不属于学生概念同化的主要过程的是()。 A、唤起认知结构中的相关概念B、尝试建立表象阶段C、进一步抽象形成新概念D、分离新概念的关键属性

考题 顺应性迁移,是指将原有认知经验应用于新情境中时,调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。 根据上述定义,下列现象属于顺应性迁移的是( ) A. 对网络、战争、游戏等概念进行重新组合,就会形成网络战争游戏的新概念 B. 原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,就把它纳入“鱼”的概念中,从而获得鳗鱼这一新概念的意义 C. 在日常生活中,先形成了报纸、电视等概念,当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时,就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物 D. 对一些原有的舞蹈动作进行重新调整和排列之后,编排出一套新的舞蹈动作

考题 自我效能感对概念转变的影响不正确的是(  ) A.对自己原有概念的自信可能会妨碍概念转变的发生 B.有利于概念转变 C.使学生相信自己能够改变原有的观点 D.以上三项都不正确

考题 学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。A对B错

考题 根据香料烟的成熟度新概念,在原有成熟度的基础上适当()。

考题 人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。

考题 现代医学模式将生物、心理和社会因素的统一构成了()A、健康的新概念B、疾病的新概念C、中医的新概念D、预防的新概念E、治疗的新概念

考题 概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的观念来理解接纳新概念的过程,这是一个接受学习的过程。

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考题 什么是新概念武器?目前和探索中的新概念武器有哪些?

考题 创新能力是指根据一定的目标和任务,开展积极主动的(),对原有知识与经验进行重新加工组合,创造新知识、新思想、新概念、新成果的能力。

考题 学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变

考题 什么是新概念武器?目前探索中的新概念武器有哪些?

考题 判断题人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。A 对B 错

考题 判断题概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的观念来理解接纳新概念的过程,这是一个接受学习的过程。A 对B 错

考题 单选题学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。A 概念同化B 概念分析C 概念形成D 观念转变

考题 判断题学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。A 对B 错

考题 单选题现代医学模式将生物、心理和社会因素的统一构成了()A 健康的新概念B 疾病的新概念C 中医的新概念D 预防的新概念E 治疗的新概念