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名词解释题
归属感

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考题 不属于提升员工归属感的方法是()。

考题 圻谓的强势品牌,其实就是顾客的认知度和归属感强势。()

考题 下列属于社会性动机的是( ) A.好奇心 B.探索与操作 C.成就动机 D.归属感 E.归属感

考题 团队()在团队工作中有深刻意义。A.意识B.归属感C.意识和归属感

考题 (二)“给定资料4”中提到了“对城市的‘归属感’”,请根据给定资料,分析农民工对城市缺乏“归属感”的原因。(9分)要求:准确、简明。不超过150字。

考题 群体归属感

考题 幼儿归属感发展由近到远,由小到大,由个体到群体,由熟悉到陌生,说明了幼儿归属感的发展具有()。A、年龄特点B、依恋性特点C、互动性特点D、层级性特点

考题 如何增强志愿者的归属感?

考题 归属感

考题 凝聚力表现在成员的心理感受方面,即为()A、认同感、归属感与力量感B、认同感、归属感与激励感C、归属感、力量感与成就感D、激励感、力量感与成就感

考题 一个良好班集体可以使学生产生()、()和归属感。

考题 在中国的团队中试图凝聚出归属感,最好的办法应该是()A、让团队的成员从形成优越感开始,再逐渐地实现向归属感的转变B、让团队的成员从形成同情感开始,再逐渐地实现向归属感的转变C、让团队的成员从形成责任感开始,再逐渐地实现向归属感的转变

考题 在谈到激励技巧时,常常会基于马斯洛(Maslow)的“人的五个基本需求”理论。马斯洛认为:人们的最初激励来自于最低层次的需求,当这个需求被满足后,激励便来自于下一个需求。那么,按照马斯洛理论,人们需求层次从低到高的顺序就是().A、安全需要→生存需要→尊重→归属感→成就或自我实现B、生存需要→安全需要→尊重→归属感→成就或自我实现C、生存需要→安全需要→归属感→尊重→成就或自我实现D、生存需要→安全需要→归属感→成就或自我实现→尊重

考题 同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 ()能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 员工的组织归属感

考题 提高生产率的关键因素是员工在企业中的()。A、归属感B、认同感C、归属感和认同感D、主人感

考题 单选题提高生产率的关键因素是员工在企业中的()。A 归属感B 认同感C 归属感和认同感D 主人感

考题 单选题在中国的团队中试图凝聚出归属感,最好的办法应该是()A 让团队的成员从形成优越感开始,再逐渐地实现向归属感的转变B 让团队的成员从形成同情感开始,再逐渐地实现向归属感的转变C 让团队的成员从形成责任感开始,再逐渐地实现向归属感的转变

考题 单选题幼儿归属感发展由近到远,由小到大,由个体到群体,由熟悉到陌生,说明了幼儿归属感的发展具有()。A 年龄特点B 依恋性特点C 互动性特点D 层级性特点

考题 问答题3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么?

考题 名词解释题群体归属感

考题 单选题Weiss把个们在缺乏社会归属感或缺乏由朋友或同事所提供的归属感时道理的不愉快感为()A 慢性寂寞B 精神孤独C 情绪性寂寞D 社会性寂寞

考题 填空题()能使幼儿获得良好的安全感和归属感。

考题 问答题如何帮助幼儿在班级中找到归属感?

考题 单选题在中国的团队中试图凝聚出归属感,最好的办法应该是()A 让团队的成员从形成优越感开始,再逐渐地实现向归属感的转变B 让团队的成员从形成依附感开始,再逐渐地实现向归属感的转变C 让团队的成员从形成同情感开始,再逐渐地实现向归属感的转变D 让团队的成员从形成责任感开始,再逐渐地实现向归属感的转变

考题 单选题凝聚力表现在成员的心理感受方面,即为()A 认同感、归属感与力量感B 认同感、归属感与激励感C 归属感、力量感与成就感D 激励感、力量感与成就感