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单选题
学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离有教育学家称为（）
A

顺序性

B

最近发展区

C

阶段水平

D

互补性

参考答案

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考题 “最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。
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考题 维果斯基的“最近发展区”指的是()。 A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
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考题 “最近发展区”指的是儿童心理发展的（ ）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离
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考题 最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
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考题 学生已有的发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离称（　　） A.顺序性 B.阶段性 C.最近发展区 D.互补性
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考题 前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。
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考题 苏联教育家维果茨基提出（ ）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
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考题 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。 A.发展关键期 B.最近发展区 C.关键期 D.最佳期
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考题 学生已有发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离有教育学家称为（）A、顺序性B、最近发展区C、阶段水平D、互补性
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考题 最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。
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考题 维果茨基的最近发展区是指（）A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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考题 维果斯基的“最近发展区”指的是（）A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
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考题 单一的能力达到高发展水平，可以称为天才。
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考题 儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
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考题 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）
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考题 维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。
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考题 判断题儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。A 对B 错
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考题 填空题学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）
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考题 单选题像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B 学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
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考题 单选题维果茨基的最近发展区是指（）A 儿童现实发展水平B 儿童独立达到的水平C 儿童发展的可能性D 儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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考题 判断题最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。A 对B 错
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考题 单选题维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是( )A 学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距B 学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距C 学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距D 学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距
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考题 填空题维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。
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