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问答题
试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

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考题 ()的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。A.中央集权型B.地方分权型C.混合型D.蛋糕型

考题 比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()A.法国B.美国C.日本D.瑞典

考题 我国传统的课程管理模式是()A、中央集权式B、地方分权式C、混合式D、未形固定模式

考题 课程管理制度总的来说,分为()和几种课程管理模式,并呈鼎足之势。 A.中央集权型B.地方分权型C.国家型D.混合型

考题 以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式?()A.美国B俄罗斯C日本D法国

考题 世界各国的课程管理大致有几种模式。()A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、校本开发型

考题 美国实行实行地方分权型课程管理模式。

考题 下列课程管理模式中错误的是()A、混合模式管理B、中央集权C、地方分权D、学校分管

考题 试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

考题 ()的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、蛋糕型

考题 从宏观上讲,不构成为课程管理模式的选项是()。A、地方分权型B、混合型C、独立型D、中央集权型

考题 以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式?()A、.美国B、俄罗斯C、日本D、法国

考题 中央集权型的课程管理模式

考题 地方分权型的课程管理模式

考题 比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。A、法国B、美国C、日本D、瑞典

考题 美国的高等教育的管理体制结构属于()。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权型与分权结合型D、以上都不是

考题 法国的高等教育的管理体制结构属于()。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权与分权结合型D、以上都不是

考题 名词解释题中央集权型的课程管理模式

考题 单选题以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式?()A .美国B 俄罗斯C 日本D 法国

考题 单选题英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情?A 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B 中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C 地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

考题 单选题比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。A 法国B 美国C 日本D 瑞典

考题 单选题面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。A 法国B 美国C 日本D 瑞典

考题 单选题下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。A 法国B 美国C 日本D 瑞典

考题 多选题世界各国的课程管理大致有几种模式。()A中央集权型B地方分权型C混合型D校本开发型

考题 名词解释题地方分权型的课程管理模式

考题 判断题美国实行实行地方分权型课程管理模式。A 对B 错

考题 单选题从宏观上讲,不构成为课程管理模式的选项是()。A 地方分权型B 混合型C 独立型D 中央集权型