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判断题
目标激励,就是把大、中、小和远、中、近的目标相结合,使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧密相连。
A

B


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考题 对于目标绩效管理的认识正确的是:()。 A.致力于向“目标型”企业的转型,就是要在企业中倡导和实行目标绩效管理B.是把企业组织变成目标一致、以绩效为导向的团队C.目标绩效管理就是根据目标进行管理,围绕确定目标和实现目标而开展的一系列管理活动D.以上说法都对

考题 下列关于团队特征的描述中,正确的有( )。 A.有为群体团队成员所认可的共同目标,每一个人都愿意为实现这个目标而奋斗。B. 团队成员在知识、技能、经验等方面具有互补性,在工作中能积极协同,充分沟通。C. 团队成员在动机、价值取向和目标追求上具有高度一致性。D. 团队成员共同努力的结果大于个体成员绩效的总和。

考题 随着团队的成熟,团队成员像致力于自己的目标一样致力团队其它成员的目标,这是指团队工作中()的优势。A、协作B、团队成员相互信任C、决策更合理D、生产效率提高

考题 建立良好的人才激励机制,必须遵循的原则有()。A、组织目标和个人目标相结合B、物质激励与精神激励相结合C、正激励与负激励相结合D、激励与约束相结合E、按需适时激励

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考题 绩效考核必须把个人目标与企业目标,个人利益与企业利益紧密结合。

考题 把()变作团队成员的共同愿景来提升团队的凝聚力。A、计划B、建议C、理想D、目标

考题 在工作中,下列属于正确激励方法的是()A、真诚赞美B、荣誉和头衔C、团队聚会D、目标与愿景

考题 培养团队和成员的共同目标有以下步骤()A、全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。B、与团队成员讨论目标的表述,注重成员参与,获得其对目标的承诺。C、在前面的基础上确定团队共同目标。D、分解共同目标,讲总体目标转化为个体目标,从而达到总体目标与个体目标共享的目的。

考题 团队成员对照目标对自己进行评估,并且确定与绩效的差距。这属于正式评估中的()

考题 制订计划的每个阶段都要使团队成员参与,不能以强加的方式制定任何目标,这主要体现了()。A、让团队成员达到一致,认可目标B、让团队成员明确自己的目标C、让团队成员认识到目标是可以实现的D、让团队成员认识到目标是有时间限制的

考题 员工把个人目标与企业目标结合起来,形成目标链,从而对员工产生激励作用的是()A、目标激励B、机遇激励C、荣誉激励D、感情激励

考题 目标管理是指组织在制定其整体目标后,层层落实,把总目标转化为各部门和组织成员个人的子目标,以达到有效()各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。A、计划B、领导C、组织D、激励

考题 把大目标分解为小目标,成为目标里程碑体系,会利于成长性思维。

考题 通过设置具有挑战性的目标以及把目标和员工需要相结合来实现有效激励的一种激励方法是()A、榜样激励B、目标激励C、任务激励D、培训激励

考题 强化理论中的正强化,就是()那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。

考题 通过说服和模范行为,使个人把组织目标当做自己目标的过程称为()的教化。

考题 行政领导和一般组织成员共同参加工作目标的制定,并在工作中实行自我控制以努力完成工作目标的方法称为()A、过程管理B、目标管理C、绩效管理D、激励管理

考题 目标激励,就是把大、中、小和远、中、近的目标相结合,使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧密相连。

考题 填空题通过说服和模范行为,使个人把组织目标当做自己目标的过程称为()的教化。

考题 单选题制订计划的每个阶段都要使团队成员参与,不能以强加的方式制定任何目标,这主要体现了()。A 让团队成员达到一致,认可目标B 让团队成员明确自己的目标C 让团队成员认识到目标是可以实现的D 让团队成员认识到目标是有时间限制的

考题 单选题通过设置具有挑战性的口标以及把目标和员工需要相结合来实现有效激励的一种激励方法是 ( )A 榜样激励B 目标激励C 任务激励D 培训激励

考题 单选题随着团队的成熟,团队成员像致力于自己的目标一样致力团队其它成员的目标,这是指团队工作中()的优势。A 协作B 团队成员相互信任C 决策更合理D 生产效率提高

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考题 多选题在工作中,下列属于正确激励方法的是()A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景

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考题 多选题培养团队和成员的共同目标有以下步骤()A全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。B与团队成员讨论目标的表述,注重成员参与,获得其对目标的承诺。C在前面的基础上确定团队共同目标。D分解共同目标,讲总体目标转化为个体目标,从而达到总体目标与个体目标共享的目的。

考题 填空题团队成员对照目标对自己进行评估,并且确定与绩效的差距。这属于正式评估中的()