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填空题
盲人的触觉特别灵敏属于（）心理现象。

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考题 盲人灵敏的听觉能力属于A、感受性的发展B、感觉的相互作用C、感受性提高D、感受性的补偿E、感觉对比
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考题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性
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考题 盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．互补性C．差异性D．阶段性
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考题 盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏，这说明人的身心发展具有（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
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考题 盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）A.可变性 B.互补性 C.不平衡性 D.相互联系性
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考题 盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
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考题 在雕塑展览中，专为盲人参观主要是让盲人通过触觉感受浮雕的“丰满”、“光滑”、“粗糙”等感觉。（）
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考题 盲人的耳朵天生就特别灵。
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考题 下列关于盲人心理特点的说法，正确的是（）A、一般而言，盲人具有较高的触觉感受性B、由于感知范围和行为活动的限制，一般盲人动作较为迟缓C、一般而言，盲人性格外向，脸部表情较为丰富D、一般而言，盲人情感体验深沉而含蓄
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考题 盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠（）的文字。A、触觉感知B、指腹触摸
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考题 视觉障碍儿童的触觉十分灵敏。
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考题 盲人没有视觉，但是听觉和触觉特别灵敏，这属于感觉的哪种特性？（）A、适应B、对比C、联想D、补偿
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考题 鼠类对霉变食物拒食，主要与它的（）特别灵敏有关。A、嗅觉B、味觉C、触觉
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考题 人类触觉最灵敏的部位是鼻头。
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考题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性
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考题 盲人的触觉敏感力优于正常视力的人。（）
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考题 对触觉刺激反应不灵敏，称为（）。
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考题 盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（　）。A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性
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考题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有（　）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个体差异性
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考题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。
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考题 盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、可变性B、互补性C、不平衡性D、相互联系性
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考题 填空题盲人的触觉特别灵敏属于（）心理现象。
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考题 判断题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。A 对B 错
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考题 单选题盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（　）。A 顺序性B 互补性C 差异性D 阶段性
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考题 单选题盲人具有高度灵敏的听觉、触觉和嗅觉，这种现象属于A 感觉适应B 感觉对比C 联觉D 感受性补偿
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考题 多选题下列关于盲人心理特点的说法，正确的是（）A一般而言，盲人具有较高的触觉感受性B由于感知范围和行为活动的限制，一般盲人动作较为迟缓C一般而言，盲人性格外向，脸部表情较为丰富D一般而言，盲人情感体验深沉而含蓄
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考题 单选题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A 顺序性B 不平衡性C 互补性D 个别差异性
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考题 单选题盲人没有视觉，但是听觉和触觉特别灵敏，这属于感觉的哪种特性？（）A 适应B 对比C 联想D 补偿
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