考题
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()A.对应B.计数C.简单加减.D.自然测量等
考题
数学思维能力的类型包括()
A.逻辑思维能力B.形象思维能力C.定势思维能力C.直觉思维能力
考题
下列不属于传统小学数学课程内容的有()。
A、代数初步知识B、概率知识C、几何初步知识D、量与计量知识
考题
小学数学基础知识的范围主要包括（）。A、算术知识B、代数初步知识C、几何初步知识D、计量初步知识E、统计初步知识
考题
儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。
考题
下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）A、量的初步知识B、空间方位初步知识C、时间初步知识D、10以内的乘除法
考题
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A、对应B、计数C、简单加减D、自然测量
考题
数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。
考题
以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。A、几何初步知识B、代数初步知识C、统计初步知识D、函数初步知识
考题
小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A、计算能力的培养B、初步数学思维能力的培养C、空间观念的培养D、解决实际问题能力的培养
考题
数学思维能力的类型包括（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、定势思维能力D、直觉思维能力
考题
初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、直觉思维能力D、发散思维能力E、聚合思维能力
考题
对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）A、正确的四则计算能力B、辩证思维能力C、初步的数学思维能力D、初步的空间观念E、运用所学知识解决简单的实际问题的能力
考题
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A、计算能力B、初步数学思维能力C、空间观念D、解决实际问题能力
考题
如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣？
考题
初步核实的程序包括初步核实的相关手续（）。A、确定初步核实人员B、制订初步核实方案C、初步核实的实施D、对初步核实结果的处理
考题
多选题下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）A量的初步知识B空间方位初步知识C时间初步知识D10以内的乘除法
考题
填空题数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。
考题
多选题小学数学基础知识的范围主要包括（）。A算术知识B代数初步知识C几何初步知识D计量初步知识E统计初步知识
考题
单选题培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A
计算能力B
初步数学思维能力C
空间观念D
解决实际问题能力
考题
多选题对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）A正确的四则计算能力B辩证思维能力C初步的数学思维能力D初步的空间观念E运用所学知识解决简单的实际问题的能力
考题
判断题儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。A
对B
错
考题
多选题数学思维能力的类型包括（）。A逻辑思维能力B形象思维能力C定势思维能力D直觉思维能力
考题
多选题幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A对应B计数C简单加减D自然测量
考题
单选题以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。A
几何初步知识B
代数初步知识C
统计初步知识D
函数初步知识
考题
单选题小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A
计算能力的培养B
初步数学思维能力的培养C
空间观念的培养D
解决实际问题能力的培养
考题
多选题列入高中数学选修课的是：（）A微分方程初步B初等数论初步C对称与群