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判断题
写拒绝函难以把握之处在于:既要委婉拒绝,又要不损害双方关系。
A

B


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考题 写拒绝函难以把握之处在于:既要委婉拒绝,又要不损害双方关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 用以与客户保持联络的一种专用信函,叫()。A通知函B确认函C拒绝函D联络函

考题 写拒绝函难以把握之处在于:既要委婉拒绝,又要不损害双方关系。A对B错

考题 在核对、商定日程时,提出的要求与原日程不符且又涉及接待规格时,导游人员首先一般委婉拒绝。()

考题 遇到携带宠物的乘客,解释说明平台规定委婉拒绝并报备。()

考题 在人际交往中,恭维别人说好听的话目的在于()A、让对方易于接受B、让双方易于接受C、让对方易于拒绝D、让双方易于拒绝

考题 拒绝不合理要求时要把握()服务要领。A、不要立刻就拒绝,要婉转地拒绝B、不要随便地拒绝,要有理由的拒绝C、不要傲慢地拒绝,要有笑容的拒绝D、不要冷漠地拒绝,要有帮助的拒绝

考题 如果P值是0.075,α=0.05,我们将()A、有95%的把握接受零假设B、有95%的把握不能拒绝零假设C、有95%的把握拒绝零假设D、有10%的把握不能拒绝零假设

考题 文献分析法的主要不足之处在于文献的()不易把握。A、准确性B、客观性C、可信度D、覆盖性E、代表性

考题 施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究,得出保护和宽容的教养方式表现为()A、既接受又限制B、既拒绝又限制C、既允许又拒绝D、既允许又接受

考题 写拒绝函难以把握之处在于:既要委婉拒绝,又要不损害双方关系。

考题 拒绝别人要()A、直接B、委婉C、等一段时间D、沉默不语

考题 写欢迎词既要严谨、正式,又要尽量使用()的语气,营造活泼的气氛。A、委婉B、欢快C、热烈D、商量

考题 如果USER同时属于A(读权限)、B(写权限)、C(拒绝权限)三个组,那么user具有何种权限()A、读取权限以及写入权限B、读取权限和拒绝权限C、拒绝权限D、写入权限以及拒绝权限

考题 拒绝的基本原则是()。A、直接回避B、委婉得体C、直接自觉D、敷衍了事

考题 关于商务舞会邀请的问题,下列描述正确的是?()A、异性相请B、男士请女士,女士可以拒绝C、女士请男士,男士如果不会跳可以拒绝D、女士拒绝男士跳舞要委婉,注意礼仪

考题 单选题施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究,得出保护和宽容的教养方式表现为()A 既接受又限制B 既拒绝又限制C 既允许又拒绝D 既允许又接受

考题 单选题在人际交往中,恭维别人说好听的话目的在于()A 让对方易于接受B 让双方易于接受C 让对方易于拒绝D 让双方易于拒绝

考题 多选题文献分析法的主要不足之处在于文献的()不易把握。A准确性B客观性C可信度D覆盖性E代表性

考题 单选题如果要拒绝别人的礼物,应()A 先收下,等送客时再还给对方B 当面拒绝C 委婉拒绝并当面说明原因,请客人不要介意D 当面不说,事后再托人给客人送回去

考题 单选题关于婉言拒绝的方式和技巧,以下说法正确的是()A 婉言就是用温和委婉的语言和方式,使病人在愉悦的氛围中接受你的意见B 既顾全了被拒绝者的尊严,又表达了你拒绝这件事情的本意C 婉言还有一种是回避和转移话题,避实就虚D 以上皆是

考题 多选题掌握拒绝的运用技巧主要包括()。A克服难以启齿说“不”的心理障碍B拒绝要以委婉的形式来表达C表达拒绝时先表达对对方观点和处境的理解与同情D表达拒绝时最好能通过类似的实例来作为作证E拒绝对方时最好能够遵循一定的步骤

考题 单选题如果P值是0.075,α=0.05,我们将()A 有95%的把握接受零假设B 有95%的把握不能拒绝零假设C 有95%的把握拒绝零假设D 有10%的把握不能拒绝零假设

考题 单选题拒绝别人要()A 直接B 委婉C 等一段时间D 沉默不语

考题 多选题拒绝不合理要求时要把握()服务要领。A不要立刻就拒绝,要婉转地拒绝B不要随便地拒绝,要有理由的拒绝C不要傲慢地拒绝,要有笑容的拒绝D不要冷漠地拒绝,要有帮助的拒绝

考题 判断题在核对、商定日程时,提出的要求与原日程不符且又涉及接待规格时,导游人员首先一般委婉拒绝。()A 对B 错

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