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填空题
人类无意识的大致状况有：误差无意识；（）；梦幻无意识；本能无意识；习惯无意识；（）。

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考题 人类意识的最高形式是 （ ）A、 潜意识B、 自我意识C、 无意识D、 集体无意识
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考题 心肺复苏的适应症是()。A 无意识、无呼吸B 无呼吸、无意识C 无意识、无呼吸、无心跳
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考题 无意识是个体不曾觉察到的心理活动和心理过程。常见的无意识现象有()。 A、对刺激的无意识B、可用语言报告出的一些体验C、无意识行为D、盲视
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考题 弗洛伊德“无意识”理论认为,人的意识结构层次包括() A.集体无意识B.“无意识”C.“前意识”D.意识
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考题 霍尔提出动机的激发是()A、内驱力B、习惯C、环境D、无意识动机E、本能
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考题 精神分析理论又称深层心理学，是因为()。(A)承认无意识层面的存在(B)潜意识是介于意识与无意识之间(C)无意识是人类心理活动的深层结构(D)强调意识活动对人的心理的深刻作用
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考题 常见的无意识现象有( )A.无意识行为 B.对刺激的无意识 C.睡眠 D.盲视
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考题 （　　）是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象 A.无意识行为 B.对刺激的无意识 C.盲视 D.无意识心理
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考题 我们平常所说的国民性或民族性格，其形成原因即在于心理机制中的（）A、集体无意识B、梦幻无意识C、习惯无意识D、潜意识
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考题 荣格把由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的潜藏于意识深层的朦胧精神称为（）。A、无意识B、个人无意识C、集体无意识D、意识
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考题 传统与习惯的区别是（）。A、传统是过去的事物，习惯是当下的事物B、传统是无意识的获得，习惯是主观接受的结果C、传统是有意识的和自觉接受的结果，习惯是一种无意识的获得D、传统是集体无意识，习惯是自觉接受的结果
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考题 要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。A、不良习惯的无意识阶段B、不良习惯的有意识阶段C、良好习惯的有意识阶段D、良好习惯的无意识阶段
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考题 人类社会的教育起源于（）A、社会劳动B、意识活动C、无意识活动D、本能活动
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考题 对意识是一个连续体的说法正确的是（）。A、从无意识到意识再到注意B、从意识到无意识再到注意C、从注意到意识再到无意识D、从无意识到注意再到意识
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考题 关于梦与无意识叙述错误的是（）A、无意识人格的最深层部分，也是最有力的部分，不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已压抑的心理活动B、梦是无意识欲望的替代C、无意识是本我冲动通过符号化与制作两种方式实现隐意到显像的转化。D、无意识的主要成分是原始的冲动和本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年经验和创伤性经验、不合伦理的欲望和感情。
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考题 幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。A、无意识记和有意识记同步发展B、有意识记占优势C、无意识记占优势D、既缺乏无意识记，也缺乏有意识记
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考题 人类无意识的大致状况有：误差无意识；（）；梦幻无意识；本能无意识；习惯无意识；（）。
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考题 荣格提出“个人无意识”，弗洛伊德提出“集体无意识”理论（）
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考题 不属于荣格的人格结构论的是（）A、意识自我B、潜意识C、个人无意识D、集体无意识E、无意识分为个人无意识和集体无意识两部分
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考题 单选题关于梦与无意识叙述错误的是（）A 无意识人格的最深层部分，也是最有力的部分，不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已压抑的心理活动B 梦是无意识欲望的替代C 无意识是本我冲动通过符号化与制作两种方式实现隐意到显像的转化。D 无意识的主要成分是原始的冲动和本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年经验和创伤性经验、不合伦理的欲望和感情。
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考题 单选题荣格把由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的潜藏于意识深层的朦胧精神称为（）。A 无意识B 个人无意识C 集体无意识D 意识
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考题 单选题传统与习惯的区别是（）。A 传统是过去的事物，习惯是当下的事物B 传统是无意识的获得，习惯是主观接受的结果C 传统是有意识的和自觉接受的结果，习惯是一种无意识的获得D 传统是集体无意识，习惯是自觉接受的结果
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考题 单选题（）不属于精神分析的分区观点。A 无意识是人的心理活动的深层结构B 潜意识是介于无意识和意识之间的一部分C 无意识包括原始冲动和本能D 意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成
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考题 单选题不属于荣格的人格结构论的是（）A 意识自我B 潜意识C 个人无意识D 集体无意识E 无意识分为个人无意识和集体无意识两部分
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考题 单选题人类社会的教育起源于（）A 社会劳动B 意识活动C 无意识活动D 本能活动
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考题 单选题我们平常所说的国民性或民族性格，其形成原因即在于心理机制中的（）A 集体无意识B 梦幻无意识C 习惯无意识D 潜意识
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考题 单选题精神分析的核心是 ( )A 分析和解决无意识冲突B 探索无意识内容C 识别处理阻抗D 暴露无意识冲突
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