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问答题
运动技能形成的泛化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？

参考答案

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考题 从运动技能形成的律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在() A.泛化阶段B.分化阶段C.泛化和分化阶段D.动作定型阶段
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考题 在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。A.动作细节 B.动作主要环节 C.巩固动作 D.纠正错误动作
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考题 下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段 B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段 C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段 D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
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考题 当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。A.注意动作细节的纠正 B.对动作的主要环节进行教学 C.分组教学 D.单个教学
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考题 根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？
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考题 运动技能形成的第二阶段是（），A、自动化阶段B、泛化阶段C、分化阶段D、巩固阶段
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考题 形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。
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考题 形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节
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考题 形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
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考题 在体操教学中，运动技能形成的泛化阶段，一般以保护为主
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考题 形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展
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考题 运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
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考题 运动技能形成的泛化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
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考题 形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
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考题 运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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考题 运动技能形成分几个时相？教学训练中应该注意些什么？
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考题 试述运动技能形成过程中，泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题
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考题 从运动技能形成的规律看，健身指导者纠正错误动作的关键时机在（）。A、泛化阶段B、分化阶段C、泛化和分化阶段D、动作定型阶段
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考题 判断题形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。A 对B 错
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考题 判断题形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展A 对B 错
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考题 问答题形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
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考题 问答题运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
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考题 判断题在体操教学中，运动技能形成的泛化阶段，一般以保护为主A 对B 错
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考题 判断题形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节A 对B 错
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考题 填空题运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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考题 问答题试述运动技能形成过程中，泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题
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考题 单选题运动技能形成的第二阶段是（）。A 自动化阶段B 泛化阶段C 分化阶段D 巩固阶段
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