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问答题
形成运动技能的分化阶段有什么特点?教师应该如何进行教学?

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考题 运动技能形成的分化阶段,教师应特别注意( ) A.对错误动作的纠正B.动作的细节C.做好示范动作D.动作的主要环节

考题 在运动技能形成的分化阶段,教师应强化正确动作并注重( )。A.动作主要环节 B.动作的示范 C.纠正错误动作 D.动作的讲解

考题 在运动技能形成的分化阶段.教师的主要教学任务是(  )。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节 B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节 C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习 D.以上都不对

考题 在运动技能形成的分化阶段,教学中应特别注重( ) A.纠正错误动作 B.运用辅助练习 C.建立动作概念 D.强化主要环节

考题 当学生处于学习运动技能的泛化阶段时,应该如何进行教学( )。A.注意动作细节的纠正 B.对动作的主要环节进行教学 C.分组教学 D.单个教学

考题 根据动作技能形成的规律,在不同阶段中教师的教学应注意什么?

考题 形成运动技能的分化阶段,大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中,特别是()抑制加强。A外B消退C分化

考题 教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段

考题 运动技能形成过程包括哪些阶段,各阶段的教法有哪些特点?

考题 运动技能形成的第二阶段是(),A、自动化阶段B、泛化阶段C、分化阶段D、巩固阶段

考题 形成运动技能的泛化阶段,教师应该强调动作细节

考题 在形成运动技能的分化阶段时,运动条件反射还未建立起来

考题 形成运动技能的泛化阶段,大脑皮质的分化抑制得到发展

考题 运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点?在教学中应注意什么?

考题 运动技能形成的泛化阶段有什么特点?教师应该如何进行教学?

考题 在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法?

考题 形成运动技能的分化阶段有什么特点?教师应该如何进行教学?

考题 运动技能形成分几个时相?教学训练中应该注意些什么?

考题 试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

考题 问答题运动技能形成的泛化阶段有什么特点?教师应该如何进行教学?

考题 问答题运动技能形成过程包括哪些阶段,各阶段的教法有哪些特点?

考题 问答题运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点?在教学中应注意什么?

考题 单选题教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A 适应阶段B 教师成长的徘徊阶段C 形成经验和技能阶段D 教师成名阶段

考题 判断题形成运动技能的泛化阶段,教师应该强调动作细节A 对B 错

考题 问答题试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

考题 问答题运动技能形成分几个时相?教学训练中应该注意些什么?

考题 问答题根据动作技能形成的规律,在不同阶段中教师的教学应注意什么?