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单选题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（　　）。
A

奥苏伯尔

B

布鲁纳

C

加涅

D

杜威

参考答案

参考解析
解析：
奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。
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考题 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．杜威
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考题 概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
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考题 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、杜威
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考题 概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A、概念的形成B、概念的同化C、概念的顺应D、概念的迁移
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考题 单选题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A 奥苏伯尔B 布鲁纳C 加涅D 杜威
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考题 单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A 二级概念B 定义概念C 概念形成D 概念同化
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考题 填空题相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。
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考题 单选题幼儿概念学习的典型方式是（）A 概念形成B 概念同化C 概念获得D 概念迁移
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考题 单选题概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A 概念的形成B 概念的同化C 概念的顺应D 概念的迁移
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考题 单选题学生获得概念的主要形式是（）A 概念形成B 接受学习C 概念同化D 学校系统教学
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