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判断题
没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。
A

对

B

错

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考题 培养社会主义建设者和接班人,就是培养学生的爱国情怀。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 发展个性就是培养一些专长、特长。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 成就学生独特个性的前提是()。 A、为学生创造自由的学习环境B、让学生学习各种特长班C、让学生在课堂上自由说话
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考题 教育改革发展的战略主题是（ ） A、坚持以人为本、全面实施素质教育 B、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人 C、面向全体学生、促进学生全面发展 D、端正教育思想，转变教育观念
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考题 校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。A对B错
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考题 没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。
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考题 没有选择的机会，学生不可能有特长。
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考题 （）给学生提供展示的平台和机会，有利于发挥学生的特长、个性、以及自我表现的能力。A、学习阶段B、创新合作阶段C、展示评价阶段D、兴趣形成阶
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考题 我国现阶段的教育目的是（）。A、陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B、注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C、适应时代精神，强调个性自由发展D、以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人
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考题 判断题没有抒情主体富于个性化的情感倾诉，没有抒情主体自由自在的内心独白，就不可能有创造性的文学抒情。A 对B 错
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考题 判断题教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（　）A 对B 错
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考题 单选题（）给学生提供展示的平台和机会，有利于发挥学生的特长、个性、以及自我表现的能力。A 学习阶段B 创新合作阶段C 展示评价阶段D 兴趣形成阶
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考题 判断题课外活动相对自由的活动内容、方式，给学生创造了展现自己个性的可能性。A 对B 错
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考题 判断题我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A 对B 错
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考题 判断题培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。A 对B 错
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考题 判断题表现性目标强调学生的一般发展和创造性表现，学生的自主性和主体性，尊重学生的个性差异，指向学生的自由与解放。A 对B 错
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考题 判断题社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。A 对B 错
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考题 判断题美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系A 对B 错
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考题 判断题校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。A 对B 错
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考题 判断题教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。A 对B 错
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考题 判断题我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。A 对B 错
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考题 判断题没有选择的机会，学生不可能有特长。A 对B 错
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