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单选题
从组织应达到的功效来看,以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是()
A
使组织具有各种合理的规章、制度和条例
B
使组织具有先进可行的经营目标和工作目标
C
使组织具有科学、合理和系统的组织结构
D
使组织具有足够的持续性
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考题
从组织应达到的功效来看,组织发展和变革的目标有( )。
A.要建立起先进可行的经营目标和工作目标B.建立科学合理和系统的组织结构C.确立和健全各种合理的规章、制度和条件D.改革组织中的技术系统E.要健全对外有适应性和灵活性;对内有高效性和协调性的组织功能
考题
从如何增强组织活力和保持动态平衡的角度来看,组织变革和发展的具体目标是( )A.使组织具有对外有适应性和高效性的组织功能
B.使组织具有足够的适应性
C.使组织具有对内有协调性和高效性的组织功能
D.使组织具有科学、合理和系统的组织结构
考题
职业发展观,从组织方面来说,就是为其成员构建职业发展通道,使之与组织的需求(),以达到满足组织及其成员各自需要,同时实现组织目标和个人目标的目的。A、相匹配B、相协调C、相融合D、以上都是
考题
从组织应达到的功效看,组织变革和发展应达到的具体目标是()。A、使组织具有足够的稳定性,以利于实现组织目标B、使组织具有对外适应性与灵活性,对内具有协调性和高效性的组织功能C、使组织具有足够的持续性D、使组织具有足够的适应性
考题
有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为()。A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、有利于他们进行发现式学习
考题
有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为()。A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习
考题
从组织应达到的功效来看,以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是()A、使组织具有各种合理的规章、制度和条例B、使组织具有先进可行的经营目标和工作目标C、使组织具有科学、合理和系统的组织结构D、使组织具有足够的持续性
考题
从发生的前后顺序来看,公共部门的绩效管理是一个从绩效目标的确立到实施再到检查评估是否达到目标的完整的系统过程,它分为()A、绩效目标的确立和分解B、绩效目标的实施C、绩效目标的评估D、绩效追踪
考题
单选题职业发展观,从组织方面来说,就是为其成员构建职业发展通道,使之与组织的需求(),以达到满足组织及其成员各自需要,同时实现组织目标和个人目标的目的。A
相匹配B
相协调C
相融合D
以上都是
考题
多选题从发生的前后顺序来看,公共部门的绩效管理是一个从绩效目标的确立到实施再到检查评估是否达到目标的完整的系统过程,它分为()A绩效目标的确立和分解B绩效目标的实施C绩效目标的评估D绩效追踪
考题
单选题有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为()。A
他们尚未达到形式运算阶段B
这些概念、规则太复杂C
具体经验可以帮助他们加深印象D
具体经验有利于他们进行发现式学习
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