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单选题
分斋教学法的发明人是()。
A

张载

B

石介

C

胡缓

D

邵雍


参考答案

参考解析
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考题 书院教学的基本精神是A.分斋教学B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书

考题 宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()A.王安石B.胡瑗C.吕祖谦D.朱熹

考题 胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。

考题 分斋教学法的发明人是()。A.张载B.石介C.胡缓D.邵雍

考题 苏湖教学法实质是一种()A.升舍考核制度B.科举制C.分斋教学制D.选拔制

考题 胡瑗所创的分斋教学法的主要内容是在学校内 分设经史斋和艺能斋。

考题 什么是六斋教学?

考题 分斋教学

考题 书院教学的基本精神是()A、分斋教学B、自由讲学C、注重考试D、藏书读书

考题 宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()A、王安石B、胡瑗C、吕祖谦D、朱熹

考题 分斋教学法的发明人是()。A、张载B、石介C、胡缓D、邵雍

考题 “分斋教学”制度

考题 颜元的分斋教学中,没有设立的斋舍是()A、理学斋B、艺能斋C、治事斋D、帖括斋

考题 苏湖教学法实质是一种()A、升舍考核制度B、科举制C、分斋教学制D、选拔制

考题 颜元晚年创立,采用分斋教学的学校是()A、应天府书院B、湖州书院C、漳南书院D、颜氏书院

考题 北宋王安石改革太学,创立()。A、大都授B、苏湖教法C、分斋教学法D、“三舍法”

考题 分斋教学制度

考题 苏湖教法(分斋教学法)

考题 名词解释题“分斋教学”制度

考题 单选题书院教学的基本精神是()A 分斋教学B 自由讲学C 注重考试D 藏书读书

考题 填空题胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。

考题 名词解释题苏湖教法(分斋教学法)

考题 名词解释题分斋教学制度

考题 单选题宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()A 王安石B 胡瑗C 吕祖谦D 朱熹

考题 名词解释题分斋教学

考题 单选题北宋王安石改革太学,创立()。A 大都授B 苏湖教法C 分斋教学法D “三舍法”

考题 单选题苏湖教学法实质是一种()A 升舍考核制度B 科举制C 分斋教学制D 选拔制