考题
元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）A.分斋升等法B.分斋法C.考课法D.六等黜陟法
考题
颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A.理学斋B.艺能斋C.治事斋D.帖括斋
考题
胡瑗所创的分斋教学法的主要内容是在学校内 分设经史斋和艺能斋。
考题
第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科 取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（ ）
A.苏湖教法
B.三舍法
C.六等黜陟法
D.积分法
考题
书院教学的基本精神是
A.分斋而教
B.自由讲学
C.注重考试
D.藏书读书
考题
1902年10月，中学专斋和西学专斋在教学内容和方法上差别较大，充分反映出当时“（）”的教育思想。
考题
在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。A、经义斋B、治事斋C、体用斋D、儒经斋
考题
元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）A、分斋升等法B、分斋法C、考课法D、六等黜陟法
考题
熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。 A、三舍法B、分斋法C、历事制度D、五经课试法
考题
始建于明代嘉靖六年（1527年）的（）是仿照阮元诂经精舍、学海堂的方式创办的以研习汉学为主的学校。A、湘水校经堂B、教学斋C、半学斋D、明伦堂
考题
中学专斋和西学专斋在（）方面基本相同： ①规模 ②学生在校待遇 ③教学内容和方法A、①②B、①③C、①②③D、②③
考题
教学斋、半学斋始定名在哪一年（）A、1165B、1689C、1903D、1868
考题
元代国子学在教学管理上实行了（）。A、苏湖教法B、三舍法C、监生历事制度D、“升斋积分法”和“贡生制”
考题
颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A、理学斋B、艺能斋C、治事斋D、帖括斋
考题
胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋，实行主科和兼修副科制。
考题
判断题胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋，实行主科和兼修副科制。A
对B
错
考题
单选题熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。A
三舍法B
分斋法C
历事制度D
五经课试法
考题
单选题在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。A
经义斋B
治事斋C
体用斋D
儒经斋
考题
单选题元代国子学在教学管理上实行了（）。A
苏湖教法B
三舍法C
监生历事制度D
“升斋积分法”和“贡生制”
考题
单选题元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）A
分斋升等法B
分斋法C
考课法D
六等黜陟法
考题
填空题“升斋积分法”是（）国子监的教学制度。
考题
单选题颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）A
理学斋B
艺能斋C
治事斋D
帖括斋