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单选题
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。
A

识记

B

保持

C

模仿


参考答案

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考题 小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段() A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段

考题 知识学习主要包含()等几个阶段。 A、选择阶段B、感知阶段C、领会阶段D、习得阶段E、巩固阶段

考题 过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是()和()之间的区别。

考题 第二语言习得的目的是什么?

考题 第二语言习得研究发展的特点是什么?

考题 简述第二语言习得研究的跨学科特点。

考题 第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿

考题 儿童语言习得一般经过()阶段和()阶段,这是儿童学话的关键两步。

考题 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段

考题 以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是()。A、培养语言交际能力B、习得的环境和方式C、具备一定的主客观条件

考题 儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期,声语过渡期,()和语言成熟完善期。

考题 ()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式

考题 一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

考题 塔里克,男,23岁,也门人,到中国留学已一年多。平时,塔里克很喜欢和中国人交流,碰到不懂的词语时,他一般不会向中国人请教词义或查词典。只有影响交流时,他才会请中国人帮忙解释。现在,他通过了HSK(四级),在和中国人交流的过程中还掌握了不少流行语。对第二语言习得基本概念的理解,下列哪项正确?()A、对于美国的华裔儿童来说,英语是他的母语B、第二语言学习者与儿童第一语言的习得顺序有较大差异C、第二语言习得者常常有意识地习得语言规则,努力提高语言能力D、语言习得是一个无意识的过程,可在教室中进行,也可在教室外进行

考题 以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程

考题 单选题以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是()。A 培养语言交际能力B 习得的环境和方式C 具备一定的主客观条件

考题 填空题过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

考题 填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在()()()()等显而易见的因素的对比。

考题 问答题第二语言习得研究的学科性质和学科特点是什么?

考题 单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A 具备一定的主客观条件B 习得的动力C 习得的过程

考题 问答题简述第二语言习得研究的跨学科特点。

考题 填空题儿童语言习得一般经过()阶段和()阶段,这是儿童学话的关键两步。

考题 单选题学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A 习得阶段B 保持阶段C 概括阶段D 回忆阶段

考题 填空题儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期,声语过渡期,()和语言成熟完善期。

考题 单选题()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A 习得的环境B 主体的生理、心理特点不同C 习得的方式