考题
第二语言习得需要一些特殊的素质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何？
考题
过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
考题
克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
考题
偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言
考题
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿
考题
成人在学校学习第二语言属于（）。A、学习B、习得C、教育
考题
（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
考题
一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
考题
在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A、学习规律B、课堂教学C、习得规律
考题
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
考题
问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？
考题
单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A
识记B
保持C
模仿
考题
判断题在第二语言习得中没有性别差异。A
对B
错
考题
单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A
具备一定的主客观条件B
习得的动力C
习得的过程
考题
填空题20汉语作为第二语言的习得研究始于（）。
考题
填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
考题
填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
考题
问答题第二语言习得研究的学科性质和学科特点是什么？
考题
单选题影响第二语言习得的情感因素中“移情”指的是（ ）。A
情感转移B
设身处地领会他人的思想和情感C
对目的语特别钟爱D
对目的语失去兴趣
考题
单选题成人在学校学习第二语言属于（）。A
学习B
习得C
教育
考题
单选题在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A
学习规律B
课堂教学C
习得规律
考题
单选题（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A
习得的环境B
主体的生理、心理特点不同C
习得的方式