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第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。

  • A、识记
  • B、保持
  • C、模仿

参考答案

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考题 第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何？
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考题 过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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考题 第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是（）和（）之间的区别。
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考题 第二语言习得的目的是什么？
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考题 第二语言习得研究发展的特点是什么？
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考题 简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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考题 以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是（）。A、培养语言交际能力B、习得的环境和方式C、具备一定的主客观条件
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考题 成人在学校学习第二语言属于（）。A、学习B、习得C、教育
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考题 儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。
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考题 （）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
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考题 一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
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考题 在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A、学习规律B、课堂教学C、习得规律
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考题 语言习得关键期这是（）习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语
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考题 塔里克，男，23岁，也门人，到中国留学已一年多。平时，塔里克很喜欢和中国人交流，碰到不懂的词语时，他一般不会向中国人请教词义或查词典。只有影响交流时，他才会请中国人帮忙解释。现在，他通过了HSK（四级），在和中国人交流的过程中还掌握了不少流行语。对第二语言习得基本概念的理解，下列哪项正确？（）A、对于美国的华裔儿童来说，英语是他的母语B、第二语言学习者与儿童第一语言的习得顺序有较大差异C、第二语言习得者常常有意识地习得语言规则，努力提高语言能力D、语言习得是一个无意识的过程，可在教室中进行，也可在教室外进行
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考题 以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
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考题 单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A 识记B 保持C 模仿
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考题 判断题在第二语言习得中没有性别差异。A 对B 错
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考题 问答题第二语言习得研究与语言学研究的对象有何异同？
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考题 单选题以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是（）。A 培养语言交际能力B 习得的环境和方式C 具备一定的主客观条件
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考题 填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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考题 问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？
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考题 填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
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考题 问答题第二语言习得研究的学科性质和学科特点是什么？
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考题 单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A 具备一定的主客观条件B 习得的动力C 习得的过程
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考题 问答题简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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考题 填空题儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。
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考题 单选题（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A 习得的环境B 主体的生理、心理特点不同C 习得的方式
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