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单选题
()行为修正理论不仅为社会工作者和其他职业服务人员广泛采纳,而且还发展出一套后来被称为“行为疗法”的干预方法。
A
弗洛伊德
B
斯金纳
C
戈夫曼
D
韦伯
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考题
治疗自闭症的一些教育与行为方法有()
A.日常生活疗法、综合游戏疗法B.关系发展干预法、音乐与艺术疗法C.水中活动疗法、海豚接触疗法、宠物伴侣D.应用行为分析法、针灸和指压法、按摩疗法
考题
健康相关行为改变的()模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件,而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机,只有针对其需要提供不同的干预帮助,才能促使教育对象向下一阶段转变,最终采纳有益于健康的行为。
A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式
考题
健康教育(healtheducation)是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体()的教育活动与过程。
A.掌握卫生保健知识
B.树立健康观念
C.自愿采纳有利的健康行为
D.自愿采纳有利的生活方式
E.自愿采纳有利的就医行为
考题
下列对认知行为理论的说法,表述正确的是()。A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
B.在认知理论的基础上,阿德勒首先提出了认知治疗模式
C.班杜拉的社会学习理论是认知行为理论的又一个理论高峰
D.人的行动都是情绪、认知和行动互动的结果
E.德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式
考题
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变不良适应行为或养成良好行为的过程,这是指学校社会工作者要借助心理辅导方法中的()。A、人体主义疗法B、行为改变技术C、合理情绪行为疗法D、格式塔疗法
考题
单选题在行为疗法中,首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察,然后让他们练习。有些时候他们没有练习的机会,这种行为疗法被称为( )。A
放松练习B
被动模仿C
厌恶疗法D
主动模仿
考题
单选题应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变不良适应行为或养成良好行为的过程,这是指学校社会工作者要借助心理辅导方法中的()。A
人体主义疗法B
行为改变技术C
合理情绪行为疗法D
格式塔疗法
考题
多选题健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体( )的教育活动与过程。A掌握卫生保健知识B树立健康观念C自愿采纳有利的健康行为D自愿采纳有利的生活方式E自愿采纳有利的就医行为
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