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单选题
“劳动创造了人”是（）
A

生物进化论的观点

B

旧唯物主义的观点

C

唯物史观的观点

D

辩证法的观点

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考题 人的身心发展特点决定了教师劳动的( )A、劳动的示范性B、劳动的长期性C、劳动的感染性D、劳动的创造性E、劳动的责任性
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考题 为什么说劳动创造了人?
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考题 劳动最美丽是指()。 A、劳动创造了美B、彰显了劳动者的本质力量C、产生丰厚的劳动果实D、劳动者是美丽的
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考题 为什么说劳动创造了语言？
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A对B错
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考题 “劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 创造了人和人类社会,也创造了道德的是A、分工合作B、劳动C、互惠D、群居
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考题 具体劳动创造商品的价值，抽象劳动创造了商品的使用价值。（）
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考题 “劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。
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考题 为什么说劳动创造了人，也创造了社会？
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考题 与群众史观不同，唯心史观坚持认为（）.A、劳动创造了人，让人类和其他动物区分开来B、劳动是最基本的存在方式C、劳动是人类最基本的实践活动D、英雄人物创造和改变了历史
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考题 劳动创造了人，艺术起源于（）。
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考题 “劳动创造了人”的基本根据是（）A、劳动使人们结成了社会关系B、劳动创造了生产工具并使猿手变成了人手C、劳动推动语言的产生和发展D、劳动使人的意识得以形成E、劳动是人的生命活动的基本形式
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考题 简述为什么说劳动创造了语言？
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考题 多选题“劳动创造了人”的基本根据是（）A劳动使人们结成了社会关系B劳动创造了生产工具并使猿手变成了人手C劳动推动语言的产生和发展D劳动使人的意识得以形成E劳动是人的生命活动的基本形式
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考题 判断题“劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 问答题结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
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考题 单选题所谓“劳动是使人与自然相对立的环节”主要是说（）A 是劳动创造了人，使人从自然界分化出来B 自然界是人类社会存在与发展的基础，人不可能完全脱离自然C 劳动是一种客观物质活动D 劳动具有社会性
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考题 填空题劳动创造了人，艺术起源于（）
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考题 单选题人的身心发展特点决定了教师劳动的（）A 劳动的示范性B 劳动的长期性C 劳动的感染性D 劳动的创造性E 劳动的责任性
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考题 单选题与群众史观不同，唯心史观坚持认为（）.A 劳动创造了人，让人类和其他动物区分开来B 劳动是最基本的存在方式C 劳动是人类最基本的实践活动D 英雄人物创造和改变了历史
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考题 判断题具体劳动创造商品的价值，抽象劳动创造了商品的使用价值。（）A 对B 错
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考题 判断题“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 单选题以下关于劳动与道德的关系错误的是A 劳动创造了道德主体B 劳动是道德起源的首要前提C 劳动创造了社会关系,道德是适应社会关系调节的需要而产生的D 劳动关系的明确使包含自由责任等内容的道德得到确认
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考题 问答题为什么说劳动创造了人，也创造了社会？
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考题 多选题以下关于“劳动”的论点，不正确的有（　　）。A劳动是人类生活的基本条件B人可以不劳动C劳动创造了人类社会D劳动是古猿和人类共有的本能式的生命活动E先有劳动，后有人，正是劳动创造了人类
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考题 单选题创造了人和人类社会,也创造了道德的是A 分工合作B 劳动C 互惠D 群居
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