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胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋，实行主科和兼修副科制。
参考答案
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考题
按发生时间的先后顺序，下列选项中关于教育事件排序正确的是( )。
A.“苏湖教法"创立，专门画学设立，监生历事制实行
B.专门画学设立，监生历事制实行，“苏湖教法"创立
C.监生历事制实行，“苏湖教法”创立，专门画学设立
D.“苏湖教法"创立，监生历事制实行，专门画学设立
考题
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是（）。A、苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B、苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C、经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D、学生可主治一科，兼治他科
考题
单选题下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是（）。A
苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B
苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C
经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D
学生可主治一科，兼治他科
考题
判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A
对B
错
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