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单选题
“并非这孩子又打人又骂人”这一判断的等值判断是（）。
A

这个孩子或不打人或不骂人

B

这个孩子或打人或骂人

C

这个孩子不打人又不骂人

D

这个孩子不打人或者骂人

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考题 “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是。A.不上大学就不能成才B.不上大学但也能成才 C “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是 。Ａ．不上大学就不能成才 Ｂ．不上大学但也能成才Ｃ．如果上大学，就能成才 Ｄ．并非如果不成才就是没上大学
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考题 在工作中，不准以打人、骂人等方式侵害群众利益。判断对错
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考题 “并非这孩子又打人又骂人”这一判断的等值判断是( )。 A、这个孩子或不打人或不骂人B这个孩子或打人或骂人C、这个孩子不打人又不骂人D这个孩子不打人或者骂人
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考题 当盲校里的孩子们再次骂安妮时，安妮（）。A、打人B、骂人C、大哭
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考题 与并非“如果你来，他就不来。”这一负判断等值的判断是“你不来，他就不来”。
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考题 “并非p∧q”的等值判断是（ ）。
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考题 “这孩子又打人又骂人” 是一个（）。A、联言判断B、选言判断C、假言判断D、规范判断
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考题 “并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。A、并非如果不上大学就不能成才B、不上大学就不能成才C、不上大学但能成才D、如果上大学，就能成才E、并非如果不成才就是没上大学
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考题 与“并非只有贪污，才犯罪”这一判断具有等值关系的是（）.A、贪污，并且犯罪B、贪污，并未犯罪C、没贪污，却犯罪D、没贪污，并且没犯罪
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考题 “并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。
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考题 “并非所有的S不是P”这一判断的等值判断是（）。
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考题 “并非在座的所有人都是法官和检察官”：这一判断等值于（）。
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考题 “并非他既自首又立功”这个负联言判断的等值判断是（）。A、他没有自首或者没有立功B、他没有自首而且没有立功C、他没有自首但是立功D、他自首了但是没有立功
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考题 "有的工人是青年"这一判断的负判断是（），与这一负判断等值的性质判断是（）。
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考题 下列哪些是联言判断的负判断（）。A、并非他又紧张又激动B、并非小王是党员也是干部C、并非他既自首又立功D、并非今天下雪或下雨
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考题 “并非有的事物不是可知的”这一判断等值于（）。A、有的事物是可知的B、并非所有的事物都是可知的C、并非所有的事物都不是可知的D、所有的事物都是可知的
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考题 单选题“这孩子又打人又骂人” 是一个（）。A 联言判断B 选言判断C 假言判断D 规范判断
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考题 判断题与并非“如果你来，他就不来。”这一负判断等值的判断是“你不来，他就不来”。A 对B 错
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考题 填空题与“并非只有上全日制大学才能成才”这一判断相等值的联言判断是（）。
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考题 填空题“并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。
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考题 填空题“并非所有的S不是P”这一判断的等值判断是（）。
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考题 填空题“并非在座的所有人都是法官和检察官”：这一判断等值于（）。
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考题 单选题“并非有的事物不是可知的”这一判断等值于（）。A 有的事物是可知的B 并非所有的事物都是可知的C 并非所有的事物都不是可知的D 所有的事物都是可知的
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考题 填空题“并非p∧q”的等值判断是（ ）。
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考题 多选题下列哪些是联言判断的负判断（）。A并非他又紧张又激动B并非小王是党员也是干部C并非他既自首又立功D并非今天下雪或下雨
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考题 单选题当盲校里的孩子们再次骂安妮时，安妮（）。A 打人B 骂人C 大哭
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考题 单选题“并非他既自首又立功”这个负联言判断的等值判断是（）。A 他没有自首或者没有立功B 他没有自首而且没有立功C 他没有自首但是立功D 他自首了但是没有立功
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